長(zhǎng)春博大教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
為了避免大家學(xué)習(xí)過(guò)于疲勞，機(jī)構(gòu)提供有勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。在這里，學(xué)生們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重休息和娛樂(lè)。學(xué)校會(huì)組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和娛樂(lè)。這樣既能保證學(xué)生的身體素質(zhì)，又能調(diào)節(jié)他們的心情，使他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)。
復(fù)讀生復(fù)讀期間如何高效學(xué)習(xí)？
知己知彼，反復(fù)刷題。
記?。焊呖际菄?guó)家在選拔人才。高考題，每一道高考題都是有一定的目的。你要在考場(chǎng)上取勝，就應(yīng)該知己知彼。不拘一格降人才，反復(fù)刷題，才能刷出你的不足來(lái)。每次刷題，掌握好時(shí)間、掌握好難易、更要找到自己的問(wèn)題。在試卷中遇到問(wèn)題、分析問(wèn)題、然后解決問(wèn)題，這樣才能達(dá)到改變自己學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
長(zhǎng)春博大教育創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽(yáng)等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：小學(xué)、初中、高中、中考、高考、藝考；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域；目前已在全國(guó)開(kāi)設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)。
1.博大教育，本地教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，值得信賴。
2.量身定制，因材施教。
3.軍事化管理，全封閉校園，定期心理疏導(dǎo)。
4.精品小班教學(xué)，人數(shù)10-20人，嚴(yán)格管理，因材施教。
5.根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)，愛(ài)好及潛質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生各種可能。
6.全職專職教師授課,專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)。博大教育集團(tuán)形成以“博大教學(xué)研究院”為核心的教學(xué)教研中心，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),量身定制學(xué)科課程和勵(lì)志課程，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、達(dá)成家人期望。
7.雙師課堂，24小時(shí)監(jiān)管,班主任和任課老師雙師管理。白天白主任管理,晚間舍務(wù)老師管理，無(wú)死角，學(xué)生安全有序。
8.打造無(wú)手機(jī)校園。周一至周六收儲(chǔ)。溝通聯(lián)系由學(xué)校提供公用電話。班主任老師每天會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和日常情況。
怎么管理復(fù)讀工作壓力
1. 制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃
制定一個(gè)科學(xué)合理、有效學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助復(fù)讀生于復(fù)習(xí)過(guò)程中井然有序，避免盲目學(xué)習(xí)培訓(xùn)帶來(lái)的影響?？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和休息日，維持合理安排時(shí)間，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)和緩解壓力。
2. 尋找心理關(guān)懷
復(fù)讀生需要學(xué)會(huì)尋找心理關(guān)懷，包含向家人、好朋友傾吐自己的壓力和擔(dān)憂，尋找她們的理解和支持。除此之外，學(xué)校心理健康咨詢也是一個(gè)合理的途徑，更專業(yè)的心理疏導(dǎo)能夠幫助復(fù)讀生更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。
3. 塑造良好的心態(tài)
良好的心態(tài)是管理工作壓力的關(guān)鍵所在。復(fù)讀生應(yīng)懂得從積極主動(dòng)的角度看待復(fù)讀親身經(jīng)歷，視之為一次成長(zhǎng)與提高的機(jī)遇。通過(guò)積極的心理暗示和目標(biāo)激勵(lì)，提高自信心驅(qū)動(dòng)力。
獨(dú)創(chuàng)教學(xué)法，助力高考沖刺
張老師
畢業(yè)于吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系，高級(jí)教師，教學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人。高考分?jǐn)?shù)650。高中時(shí)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，大學(xué)期間獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
擅長(zhǎng)高分段學(xué)員的提分與授課。她擅于把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化、模型化；在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)；注重與學(xué)生情感溝通，親和力強(qiáng)，有耐心。
無(wú)論是對(duì)于零基礎(chǔ)還是高分學(xué)員，都有適合學(xué)生學(xué)習(xí)和高效提分的方法。保證學(xué)生能夠最高質(zhì)量的接受課堂內(nèi)容，快速得到自我提升。從教以來(lái)，幫助一批又一批學(xué)生考入了理想中的大學(xué)，教學(xué)成果斐然，深受學(xué)生喜愛(ài)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
許老師
1989年畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)核物理專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，1995年畢業(yè)于清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)。從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)20年，超高級(jí)教師，數(shù)學(xué)教研員。
曾任某省實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)，省數(shù)學(xué)研究組負(fù)責(zé)人，《中學(xué)生數(shù)理化》特約撰稿人，母題教學(xué)法創(chuàng)始人之一。曾三次參加高考命題，四次參加高考閱卷。
任教期間，所教學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等一類重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生在150人以上，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬和贊譽(yù)。
維持積極的心態(tài)：樂(lè)觀面對(duì)，堅(jiān)定信念
設(shè)置個(gè)人目標(biāo)：把大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成多個(gè)個(gè)小目標(biāo)，每完成一個(gè)小目標(biāo)都給自己一些獎(jiǎng)賞。這可以積累沉淀滿足感，樹(shù)立信心。
與積極主動(dòng)的人交往：多和積極向上的同學(xué)們、朋友相處，吸取社會(huì)正能量，降低消沉情緒影響。
發(fā)展興趣愛(ài)好：在緊張復(fù)習(xí)之外，培養(yǎng)一些個(gè)人愛(ài)好，如歌曲、美術(shù)繪畫(huà)、活動(dòng)等。這樣的活動(dòng)能夠幫助釋放壓力，減輕備考負(fù)擔(dān)。
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