考慮到不同學生的基礎不同，學校會在入學前對學生進行學前測評。測評其實也是讓老師了解學生學習情況的一個過程，測評涵蓋基礎知識、學習能力等。綜合測評結果之后，會有專門的教師依據(jù)結果為學生定制專屬的學計劃，從而讓老師能針對學生的薄弱項進行針對性指導。
復盤就是另一種自律
很多人高三的失敗就是來源于不自律，我也差不多。強迫自律有一種被念叨“我都是為了你好”的痛苦，怎么想都不舒服，那么換個角度，用復盤來監(jiān)督自己。
審視自己的昨天，提醒自己的明天，這兩者在復讀的日子里缺一不可。
因為真正的高考并不在那兩個小時，而是在你每一次的把玩手機變成學習，在于你從起不來變?yōu)榘词瞧鸫?，在于你和惰性博弈掙扎的瞬間。
當你復盤的時候都能清清楚楚看到這些，那么當你真的期待復讀有個好結果，當你真的希望明天有進步的時候，明天該怎么做呢？
長春博大教育創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團總部位于吉林省長春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設有分公司。公司主營業(yè)務：小學、初中、高中、中考、高考、藝考；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學歷教育等領域；目前已在全國開設校區(qū)及分公司50多個。
1.博大教育，本地教育輔導機構，值得信賴。
2.量身定制，因材施教。
3.軍事化管理，全封閉校園，定期心理疏導。
4.精品小班教學，人數(shù)10-20人，嚴格管理，因材施教。
5.根據(jù)學生特長，愛好及潛質，發(fā)掘學生各種可能。
6.全職專職教師授課,專業(yè)教研團隊。博大教育集團形成以“博大教學研究院”為核心的教學教研中心，針對學生特點,量身定制學科課程和勵志課程，實現(xiàn)個人理想、達成家人期望。
7.雙師課堂，24小時監(jiān)管,班主任和任課老師雙師管理。白天白主任管理,晚間舍務老師管理，無死角，學生安全有序。
8.打造無手機校園。周一至周六收儲。溝通聯(lián)系由學校提供公用電話。班主任老師每天會跟家長及時反饋學生學習和日常情況。
你是否能夠承受“時間成本”？
新高考改革不斷深化，考綱、題型都可能變化；同齡人已進入大學或職場，而你仍在高考的備戰(zhàn)中。心理壓力、經(jīng)濟負擔、機會成本……這些“隱形刀刃”時刻懸在頭頂，時時刻刻提醒你這條路充滿荊棘。問問自己：若再戰(zhàn)一年仍未達預期，你是否能夠坦然接受？
獨創(chuàng)教學法，助力高考沖刺
張老師
畢業(yè)于吉林大學數(shù)學系，高級教師，教學校長，學科帶頭人。高考分數(shù)650。高中時獲全國數(shù)學競賽三等獎，大學期間獲得多項獎學金。
擅長高分段學員的提分與授課。她擅于把復雜的數(shù)學問題簡單化、模型化；在教學中注重啟發(fā)式教學；注重與學生情感溝通，親和力強，有耐心。
無論是對于零基礎還是高分學員，都有適合學生學習和高效提分的方法。保證學生能夠最高質量的接受課堂內(nèi)容，快速得到自我提升。從教以來，幫助一批又一批學生考入了理想中的大學，教學成果斐然，深受學生喜愛和家長們的認可。
許老師
1989年畢業(yè)于上海復旦大學核物理專業(yè)，獲得學士學位，1995年畢業(yè)于清華大學環(huán)境工程專業(yè)。從事高中數(shù)學教學20年，超高級教師，數(shù)學教研員。
曾任某省實驗中學數(shù)學教研組組長、教學副校長，省數(shù)學研究組負責人，《中學生數(shù)理化》特約撰稿人，母題教學法創(chuàng)始人之一。曾三次參加高考命題，四次參加高考閱卷。
任教期間，所教學生考入清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學等一類重點大學的學生在150人以上，深受學生和家長的尊敬和贊譽。
復讀不是孤軍奮戰(zhàn)，先過 "家庭支持關"
如果家里人無條件支持你 —— 爸爸說 "錢的事兒你別管，好好學就行"，媽媽每天變著花樣給你做飯，甚至愿意為你搬家到學校附近陪讀，那你簡直太幸運了。這種支持不是簡單的經(jīng)濟資助，而是讓你知道："不管結果如何，我們都和你一起扛。" 去年有個考生家長告訴我，他每天下班都會給兒子手寫一句加油的話放在書桌上，結果孩子復讀一年沒喊過一次累。記住，家庭是你復讀的 "能量站"，先和父母深談一次，把顧慮都說開，別讓家庭矛盾成為你前行的絆腳石。
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