合肥新東方國際教育
培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語
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培訓(xùn)：雅思、托福、GRE、SAT、AP、劍橋英語
機構(gòu)中匯聚了一批劍橋TKT認證的專業(yè)教師團隊。他們不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對KET考試的每個細節(jié)更是了如指掌。老師們都擅長因材施教，能夠精準把握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這里，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識，更能在輕松的氛圍中培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的熱愛，奠定堅實的基礎(chǔ)。
KET單詞分類法
as引導(dǎo)比較狀語從句，用于表示同級比較。
常用"as...as..."結(jié)構(gòu)搭配。
例如：
She is as tall as her sister. 她和她姐姐一樣高。
"like" 作介詞，表示“像、與……相似”。
例如: Like every other students, Sara had difficulty with tenses。像每個其他的學(xué)生一樣，薩拉對于時態(tài)的用法很吃力。
針對準備參加劍橋新版KET考試的學(xué)員的一站式課程及解決方案，為學(xué)員提供從新版KET基礎(chǔ)夯實、能力提升、技能講解及強化、針對性練習(xí)等全程解決方案及教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)員合理安排不同課程的學(xué)習(xí)時間和順序，輔以階段性?？?，檢測學(xué)員的學(xué)習(xí)效果并針對性的調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)方案。高效利用時間，科學(xué)備考。
適用學(xué)員：
欲參加劍橋新版KET級別考試且基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標：
將多階段的課程進行結(jié)合，幫助學(xué)員實現(xiàn)從劍橋新版KET零基礎(chǔ)到熟練應(yīng)對考試的目標。
授課內(nèi)容：
新版KET基礎(chǔ)能力夯實及加強，同時，結(jié)合考試題型及內(nèi)容對該項考試內(nèi)容進行針對性講解及能力突破。
劍橋官方最新PET/FCE備考教材;針對最新版本PET/FCE考試
基于劍橋?qū)W習(xí)者語料庫編寫，收錄大量考生的試卷，幫助學(xué)習(xí)者規(guī)避常見錯誤
前半段重能力、輔應(yīng)試;后半段重應(yīng)試、輔能力
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語境嵌入式學(xué)習(xí)
要在實際語言環(huán)境中理解和記憶，而非孤立地背誦單詞本身。
想必大家都聽說過一千個人心中有一千個哈姆雷特，單詞亦是如此，一個單詞在不同的語境下是可以延申出多種含義的。
例如，"run"這個單詞，相信大家最熟悉的就是“跑步”這個意思，那它還有沒有其他的意思呢？下面讓我們來看一下這幾個語境：
①He runs a successful software company. 很明顯在這個語境下，理解為“跑步”是行不通的。而是應(yīng)該理解為“他經(jīng)營著一家成功的軟件公司。”
②She is running for mayor this year. 在此語境下，“奔跑”聽上去似乎還可以，但是直譯過來“今年她正在為市長而奔跑” 是不符合中文的表達習(xí)慣的，因此詞義需要延申為“今年她正在競選市長。”
由此可見，利用語境，不僅有助于掌握單詞的基本含義，還能了解其在不同語境下的引申義、習(xí)慣搭配以及語用規(guī)則，從而增強詞匯運用的準確性和靈活性。
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新東方教育科技集團定位于以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團。集團由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方素質(zhì)課程、新東方大學(xué)考試、新東方留學(xué)考試、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
主攻地區(qū)：英國、 美國、 加拿大、 澳大利亞、 新西蘭、 日本、 新加坡、 韓國、 澳門、 香港
主攻專業(yè)：商科、 文科、 藝術(shù)、 體育、 公共管理、 理工科
服務(wù)范圍：考試培訓(xùn)、留學(xué)申請、國際游學(xué)
一些小建議
家長們可以先給孩子挑一套靠譜教材，不用太糾結(jié)選哪套，重點是讓孩子跟著教材的順序，按部就班地學(xué)。學(xué)完之后，可以給孩子做個小測試，看看哪塊比較薄弱。要是單詞量不夠，就每天抽時間多背背單詞；閱讀總是出錯，那就找些與當(dāng)前水平匹配的文章練練；寫作不太好的話，就從仿寫句子開始，慢慢積累素材和句型。有計劃地補短板，孩子的英語成績自然就能提上來了！
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