培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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成都哪家感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課口碑好?感覺統(tǒng)合訓(xùn)練班該如何選擇呢?哪家口碑好呢?小編推薦一家靠譜的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機構(gòu)給大家--成都金色雨林。成都金雨林教育解決孩子注意力不集中,感覺統(tǒng)合失調(diào)!提升思維能力,練就高情商!接下來就跟小編具體來了解一下成都金色雨林感覺統(tǒng)合訓(xùn)練培訓(xùn)吧。
成都少兒感統(tǒng)訓(xùn)練課程,針對0-12歲,而感統(tǒng)訓(xùn)練全稱叫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,是指兒童身體各器官對大腦發(fā)出信息,經(jīng)大腦處理后身體所產(chǎn)生的反應(yīng),感統(tǒng)不僅關(guān)系著孩子身體的發(fā)展情況也關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能,每個孩子都需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力,會造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來達(dá)到增強學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
1.三大課程體系,幫助學(xué)員提升綜合素質(zhì)
2.學(xué)員入學(xué)進(jìn)行科學(xué)的測評,為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)方案
3.每班配備專業(yè)的師資,了解每一位孩子的學(xué)習(xí)
適合對象:即將升入小學(xué)學(xué)員
教學(xué)目的:幫助學(xué)員提升綜合學(xué)習(xí)能力
授課方式:小班授課
金色雨林幼小銜接班-授課內(nèi)容:
知識類:數(shù)學(xué)思維、拼音識字、繪本閱讀、地道英語
能力類:感覺統(tǒng)合、注意力記憶力、學(xué)習(xí)能力
綜合素質(zhì)養(yǎng)成類:手工課、美術(shù)課、音樂課、競技疊杯課、班會課
成都金色雨林是金色雨林旗下校區(qū)。金色雨林品牌始于1994年,專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過科學(xué)的測評系統(tǒng),判明每個孩子的學(xué)習(xí)力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時段的學(xué)習(xí)能力提升。目前,無錫中心現(xiàn)有2家中心——勝利門茂業(yè)中心、陽光中心,讓每一個在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!
1.教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年,核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
2.專家團(tuán)隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?/span>
定期開設(shè)專家講座,家長學(xué)堂,同時為教學(xué)提供科學(xué)性保障
3.師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
七大項目考試,嚴(yán)格篩選教師,全國教師必須**總部培訓(xùn)和考核
5.小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化
優(yōu)化師資力量分配給每個孩子平等成長的機會
6.效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%(出自:中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心)
7.全智能配課
根據(jù)測評結(jié)果,智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個性化教育方案”(“IEP”)為每個孩子分配專屬課題與目標(biāo),依據(jù)測評結(jié)果定制課程,彌補能力短板。
以上就是成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心為您提供成都哪家兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課口碑好的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看