一、班型選擇

首先進行基本測試。無論選擇什么樣的班級類型，都必須根據(jù)自己的基礎(chǔ)和目標來決定?；A(chǔ)測試也是檢查機構(gòu)和教師是否專業(yè)的重要手段。所有的學(xué)習計劃都必須基于考生的實際基礎(chǔ)和目標。只有清楚了解考生的基礎(chǔ)和目標點，才能給出專業(yè)建議，課堂上不會出現(xiàn)“不可理解”或“太簡單”的情況，從而浪費時間。只有制定了學(xué)習計劃，我們才能知道總課時，并有具體的課程報價，以便比較成本效益。

二、教材

檢查教材的出版情況，檢查內(nèi)部教材的內(nèi)容并擴展數(shù)據(jù)。專業(yè)組織必須在教材上與時俱進，擁有自己完整的內(nèi)部課堂講稿和擴充材料，而不是簡單地復(fù)制幾份。

三、師資力量

一個好的雅思培訓(xùn)機構(gòu)師資力量是機構(gòu)的靈魂。選擇取決于該機構(gòu)是否配備專業(yè)的聽、說、讀、寫、外籍教師和助教(教師是否參加過雅思培訓(xùn)課程設(shè)計和教學(xué)培訓(xùn)，是否不定期參加雅思考試)不管老師有多優(yōu)秀，他的精力有限，不能全面聽、說、讀、寫。他需要特殊人員。老師擅長說話，助理老師負責陪同和監(jiān)督班級。

四、是否可試聽

只有對自己的教學(xué)質(zhì)量有信心的雅思培訓(xùn)機構(gòu)才會提供試聽。通過試聽，學(xué)生可以判斷老師是否準確掌握了你的基礎(chǔ)，老師的思維是否能跟上，老師的教學(xué)模式是否能適應(yīng)。如果是在班上試聽，還可以關(guān)注一下課堂氛圍、紀律，老師對課堂氛圍的營造和在讀學(xué)員的精神面貌一定能說明一些問題。

五、高分學(xué)員

如果你想知道一個雅思培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)效果，最直接和有效的證明就是看到高分學(xué)生的數(shù)量。尋找機構(gòu)培訓(xùn)的根本目的是提高分數(shù)，通過考試，并為學(xué)生的通過率提供證據(jù)，這可以清楚地顯示一個機構(gòu)的真正實力。