怎樣從零基礎(chǔ)學好英語
首先，下定決心了，就和自己說要堅持。千萬不要半途而廢，英語作為一門語言，要堅持不懈的去學。
學英語，一般從音標學起，音標是英語的基礎(chǔ)，不會音標就算你會讀也很難學好。而且學會音標后，我們自己就能讀出新單詞的音節(jié)。
讀熟音標之后，對陌生單詞也不怕了，這時，多讀單詞，積累自己的詞匯量，單詞是英語的基礎(chǔ)，只有多讀、多記，把自己的單詞量提上去了，之后學習才會更加輕松。
然后要多讀課文。要想學好英語，多讀英語是必須的，可以培養(yǎng)自己的語感。而且，英語是一門語言，一定要多講。之前我們大部分都是啞巴英語，學習純粹是為了考試，口語很差勁，氣質(zhì)這是不對的。要想學好英語，口語是十分重要的。
最后就是看語法，學語法就是學英語的說話習慣，英語和漢語在表達上有很大的區(qū)別。大家在說英語的時候要多注意。
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語
4.串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
5.英語基礎(chǔ)專項練習
進階
1.精講從句、非謂語動詞用法
2.高頻語法考點專項訓練
3.語篇理解鞏固與強化
4.掌握一定的學習技巧
5.培養(yǎng)英語學科素養(yǎng)
6.經(jīng)典例題講解與變式訓練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破
2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破
3.高分作文的特征與訓練
4.階段性復習規(guī)劃梳理
鞏固
1.階段性測試卷試題訓練
2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破
3.高頻考點匯總與自我總結(jié)
4.注重細節(jié)，完善答題規(guī)范
第一步：前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
第二步：科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
第三步：制定個性化學習計劃
根據(jù)學生個性特點、需求，定制個性化學習計劃
第四步：面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓練
第五步：6對1個性化服務(wù)
學大專項服務(wù)團隊（教育咨詢師、學習管理師、教學老師、心理輔導老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）
第六步：智能監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、修訂學習方案
高二英語學習方法指導
1、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習學會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學習學科的英文書寫等。課上40個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習口語，課下要尋找機會去練習使用英語。練習聽、說、讀等能力，做適量的練習鞏固課內(nèi)知識。
2、關(guān)于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學習外語要學點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學習英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查學生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。
1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
2、復習評估
個性化分析學生實際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新
4、拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
5、典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習
6、拓展鞏固
知識拓展，專項練習
7、及時反饋
學習問題及時溝通教學不斷跟進
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
"學大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導者，總部設(shè)在北京，已在70多個城市開設(shè)300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。
"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質(zhì)量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。
高二英語學習方法
應(yīng)注重能力的培養(yǎng)
高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎(chǔ)。
在我看來，打好基礎(chǔ)是學好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;專心聽講，當堂鞏固;及時復習，防止遺忘;獨立作業(yè)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。
建立錯誤檔案本
在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
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