奧數(shù)在孩子小升初過(guò)程中也發(fā)揮著重要作用，它猶如一把利劍，助力孩子進(jìn)入理想的中學(xué)。由于*選拔優(yōu)質(zhì)生源時(shí)，往往會(huì)在考試中穿插奧數(shù)題目，因此，奧數(shù)成績(jī)往往成為孩子之間得分的關(guān)鍵。奧數(shù)在小升初過(guò)程中至關(guān)重要，*選拔生源時(shí)常包含奧數(shù)題目，提高錄取機(jī)會(huì)。

全方位測(cè)評(píng)
360°全方位測(cè)評(píng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)、心態(tài)、習(xí)慣等學(xué)情
學(xué)情分析
以學(xué)生為導(dǎo)向，結(jié)合考試大綱及測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)癥下藥
預(yù)測(cè)提升空間
根據(jù)學(xué)生優(yōu)劣勢(shì)，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)自學(xué)能力，預(yù)測(cè)提升空間
個(gè)性化輔導(dǎo)方案
根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)、輔導(dǎo)方案及老師的定制
實(shí)時(shí)反饋
通過(guò)教學(xué)回訪、周測(cè)、月測(cè)、家長(zhǎng)會(huì)全力保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果

重慶徑學(xué)優(yōu)能彩云湖校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市九龍坡區(qū)興茂盛世國(guó)際3期。
重慶徑學(xué)優(yōu)能大坪校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市渝中區(qū)大坪英利.大融城。
重慶徑學(xué)優(yōu)能北碚校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市北碚區(qū)北泉路41附1號(hào)。
重慶徑學(xué)優(yōu)能欣陽(yáng)校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市沙坪壩區(qū)三峽廣場(chǎng)立海大廈。
重慶徑學(xué)優(yōu)能沙坪壩校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街3號(hào)3-2。
重慶徑學(xué)優(yōu)能大學(xué)城校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城西路15號(hào)。
重慶徑學(xué)優(yōu)能大渡口校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市大渡口區(qū)春光購(gòu)物廣場(chǎng)。
重慶徑學(xué)優(yōu)能謝家灣校區(qū)
【校區(qū)地址】：重慶市九龍坡區(qū)萬(wàn)象里A區(qū)。

*以上為部分校區(qū)，更多校區(qū)請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服老師

重慶徑學(xué)優(yōu)能教育培訓(xùn)學(xué)校，始創(chuàng)于2016年，八年來(lái)注重教育實(shí)踐，深耕教研探索；2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，聚焦素質(zhì)提升，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整合包含元豆教育，善學(xué)教育等多家地區(qū)型機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立新型定制化教育體系，是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。徑學(xué)優(yōu)能秉承“責(zé)任、用心、行動(dòng)、結(jié)果”的價(jià)值觀，以學(xué)生為本，以教研為綱；專注于高中課外輔導(dǎo)領(lǐng)域，為學(xué)生提供矩陣式個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng)，做有溫度的家庭式教育。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育實(shí)踐已擁有超400名高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì)，并建立專屬教學(xué)體系研發(fā)中心，秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū)，個(gè)性解放；建立“全學(xué)科科學(xué)生態(tài)”教學(xué)理念。八年間，戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū)，超16個(gè)教學(xué)點(diǎn)，累計(jì)為萬(wàn)余名高中生提供精準(zhǔn)的綜合素質(zhì)提升及個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng)。

什么時(shí)間開(kāi)始學(xué)奧數(shù)？

絕大多數(shù)孩子從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)。在教育界，有一句流行的話：“一二年級(jí)差不多，三年級(jí)開(kāi)始分化，四五年級(jí)則差距巨大。”那么，為什么三年級(jí)（9歲）如此關(guān)鍵呢？

耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所對(duì)兒童進(jìn)行了超過(guò)40年的跟蹤研究，關(guān)注1到14歲孩子的行為變化和發(fā)展。研究表明，9歲時(shí)孩子們具備了新的思維方式和抽象觀念，這一年是他們學(xué)習(xí)能力顯著提升的關(guān)鍵時(shí)期。

在奧數(shù)教學(xué)中，許多資深教師最初是教授高中數(shù)學(xué)的，他們發(fā)現(xiàn)那時(shí)孩子的數(shù)學(xué)思維模式已經(jīng)固定，難以改變。因此，他們逐漸將教學(xué)調(diào)整到初一，最后確定在9歲開(kāi)始教授奧數(shù)。因此，目前我們所看到的正規(guī)的奧數(shù)學(xué)習(xí)體系，都是從9歲開(kāi)始的。