培訓(xùn):高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
該校復(fù)讀輔導(dǎo)的特色在于陪伴式、精細(xì)化及專業(yè)化的教學(xué)方式,教師隊(duì)伍均為精挑細(xì)選的專業(yè)人才,注重教學(xué)成效,實(shí)施個(gè)性化教學(xué)策略。每位學(xué)員均享有定制化學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體到日常課程安排,并由班主任全面跟進(jìn),注重高效復(fù)習(xí)。
復(fù)讀學(xué)校怎么選?
管理模式:他律比自律更靠譜
封閉式管理
全封閉:適合自律性差的同學(xué),手機(jī)沒收、作息卡死(如6點(diǎn)跑操、11點(diǎn)熄燈),減少外界干擾。
半封閉:允許周末回家,適合需要家庭支持或調(diào)整心態(tài)的同學(xué)。
避坑:別高估自制力!見過太多同學(xué)信誓旦旦“我能管住自己”,結(jié)果兩周后躲在被窩刷手機(jī)。
招生對象
需要復(fù)讀的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來即學(xué)
授課科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測評、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起,學(xué)生都能聽得懂;
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽,小班教學(xué),封閉住宿
華一始終堅(jiān)持“責(zé)任高于一切,成就源于付出”的教學(xué)理念,致力于每一個(gè)孩子的未來。我們相信,有品質(zhì)的教學(xué)需要來自專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過多年積累,華一已經(jīng)形成一支超過百人的專業(yè)化全職師資團(tuán)隊(duì),他們熟悉歷年高考重點(diǎn)、難點(diǎn),在長期的教學(xué)實(shí)踐過程中摸索出了一套完善的教學(xué)模式,精準(zhǔn)講解高考考點(diǎn),點(diǎn)撥解題技巧,傳授答題套路。
這種考生適合再戰(zhàn)高考
潛力挖掘型:存在明確可突破的提分點(diǎn)
1.偏科但基礎(chǔ)尚可
具體表現(xiàn):某一科長期拖后腿(如化學(xué)40分/100),但其他科目優(yōu)秀,且薄弱科目有部分題型能得分。
2.題型覆蓋不全
具體表現(xiàn):高考遇到未系統(tǒng)復(fù)習(xí)的題型(如新高考數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)綜合題),導(dǎo)致該模塊失分嚴(yán)重。
3.粗心丟分占比高
具體表現(xiàn):平時(shí)會(huì)做的題考試總丟分(如計(jì)算錯(cuò)誤、審題偏差),導(dǎo)致實(shí)際分?jǐn)?shù)比預(yù)期低20-30分。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),辦學(xué)許可證編號分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨,助教輔導(dǎo),小班制分層教學(xué),封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績,向成績要口碑!16年來,華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢想!
復(fù)讀學(xué)校怎么選?
師資力量:選對老師=提分加速器
穩(wěn)定性很重要
頻繁換老師會(huì)打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏。問清學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)是否固定,比如“班主任和主科老師是否跟班到高考?”
偏科救星
如果你數(shù)學(xué)差,就問老師“能否每天單獨(dú)講一道壓軸題?”;英語弱則問“作文模板能背幾篇?”。比如某同學(xué)復(fù)讀時(shí)遇到數(shù)學(xué)老師,每天晚自習(xí)單獨(dú)輔導(dǎo),最后數(shù)學(xué)提分40分。
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