濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的好處有哪些呢？
1、通過(guò)提高學(xué)法指導(dǎo)的水平和改進(jìn)方法，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體的進(jìn)步主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、和復(fù)習(xí)、高效專(zhuān)注、自行解決困難。
2、補(bǔ)習(xí)課堂非常注重積累。雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)枯燥，但我們不得不承認(rèn)，學(xué)好數(shù)學(xué)的主要途徑就是大量做題，反復(fù)練習(xí)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，解題思路也會(huì)隨之提升。
3、補(bǔ)習(xí)的根本目的是提習(xí)，而查漏補(bǔ)缺則是其中的重要目標(biāo)之一。補(bǔ)習(xí)可以有針對(duì)性地填補(bǔ)知識(shí)上的漏洞，特別是那些學(xué)生經(jīng)常做錯(cuò)的題目，通過(guò)科學(xué)、有序的方法逐一分析和提煉，對(duì)于提升數(shù)學(xué)成績(jī)非常有效。
4、注重細(xì)節(jié)，方能創(chuàng)造成功。很多人可能會(huì)忽略在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)：與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)新朋友，相互分享心得，展開(kāi)數(shù)學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)對(duì)成功的渴望。這樣一來(lái)，細(xì)節(jié)處理的深入程度也會(huì)更高，數(shù)學(xué)水平得到更快的提升。
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
...
進(jìn)階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一、高二各年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
5.各類(lèi)習(xí)題答疑
優(yōu)化
1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專(zhuān)題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
拔高
1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)
2.期末考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
3.單元易錯(cuò)題講解
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化
鞏固
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解
第一步：前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
第二步：科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
第三步：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四步：面對(duì)面授課
因材施教，知識(shí)梳理，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
第五步：6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專(zhuān)職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）
第六步：智能監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
遇到難題的原因
1、已知題目條件看不懂。還有一種情況，那就是對(duì)題目已知的條件不理解。同學(xué)們對(duì)于題目里的某些話就是看不懂在說(shuō)什么，這種情況一般是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課和沒(méi)有進(jìn)行課后總結(jié)導(dǎo)致的。
2、解題思路不熟練。很多同學(xué)在考場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)思路卡殼的情況，平時(shí)會(huì)做的題目卻變得不會(huì)做了，很多知識(shí)點(diǎn)也突然想不起來(lái)了。這都是因?yàn)榻忸}思路不熟練的原因，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)題型的解法訓(xùn)練，這樣考試就會(huì)減少解法思路遺忘的情況了。
3、考點(diǎn)不能及時(shí)反應(yīng)，從而答題用時(shí)太多。在考試的時(shí)候，還有一些學(xué)生不是難題不會(huì)做，而是因?yàn)轭}目做不完。原因就是對(duì)考點(diǎn)信息回憶太久，對(duì)考點(diǎn)解法的反應(yīng)太慢。這是因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行解題速度訓(xùn)練的結(jié)果。同學(xué)們要懂得在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)錯(cuò)誤和不斷歸納解決辦法。以上常見(jiàn)的六個(gè)原因需要同學(xué)們找出來(lái)對(duì)應(yīng)的解決辦法才可以更好的答題。
1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)評(píng)估
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
4、拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
5、典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識(shí)拓展，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
7、及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有18000多名員工，專(zhuān)職教師逾萬(wàn)人。
"學(xué)大教育"專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、喻理法
為正確理解某一概念，以實(shí)例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念.
2、置疑法
這種方法是通過(guò)揭示教學(xué)自身的矛盾來(lái)引入概念，以突出引進(jìn)新概念的必要性和合理性，調(diào)動(dòng)孩子了解新概念的強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)和愿望。
3、創(chuàng)境法
如在講相遇問(wèn)題時(shí)，為讓孩子對(duì)相向運(yùn)動(dòng)的各種可能的情況有所感受，可以從研究"鼓掌時(shí)兩只手怎樣運(yùn)動(dòng)"開(kāi)始。通過(guò)拍手體驗(yàn)，在邊問(wèn)、邊議中逐步講解。實(shí)踐證明，如此使孩子猶如身臨其境去體驗(yàn)并理解有關(guān)知識(shí)，能很快準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
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