成都金色雨林有兒童注意力記憶力訓(xùn)練課嗎？兒童注意力記憶力差是很影響學(xué)習(xí)的，成都金色雨林專門從事學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，為孩子提供感統(tǒng)訓(xùn)練、思維理解、注意力記憶力培訓(xùn)的課程，專家團(tuán)隊(duì)提供強(qiáng)大支持，課程體系設(shè)置完善，擁有眾多優(yōu)秀師資，下面就具體來了解一下成都金色雨林兒童注意力記憶力訓(xùn)練課程吧。

注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。

1、造成學(xué)習(xí)成績下降

人的各種能力是在記憶的基礎(chǔ)上形成的，記憶力差的孩子無法保持長時(shí)記憶，造成學(xué)習(xí)成績比一般孩子差。

2、引起孩子自信心下降

記憶力差的孩子由于學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，會(huì)產(chǎn)生消極自卑的情緒，難以建立其自信的品質(zhì)。

不良行為習(xí)慣

3、引起不良行為習(xí)慣

記憶力差的孩子做事常常丟三落四，還伴有注意力不集中的情況，心不在焉，做事質(zhì)量低，效率不高。

4、影響孩子的情緒

記憶力差可能會(huì)影響到孩子的情緒，記憶力差會(huì)影響孩子的自信心，造成敏感好沖動(dòng)的個(gè)性。

適合學(xué)員：

適合學(xué)習(xí)成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

改善孩子的注意力和記憶力狀況

授課內(nèi)容：

舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。

劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過視覺尋找找出達(dá)到要求的圖形或符號(hào)，并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對(duì)數(shù)字概念。

倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時(shí)間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。

科學(xué)的課程體系

金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”，即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)

訓(xùn)練有效率達(dá)96.8%

學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明

訂制個(gè)性化課程

每個(gè)孩子的訓(xùn)練由測評(píng)開始，為每個(gè)孩子進(jìn)行能力摸底的同時(shí)，訂制個(gè)性化課程

完善的中心培訓(xùn)

培訓(xùn)后持證方能上崗，保證服務(wù)質(zhì)量。

發(fā)展迅速，品牌認(rèn)可度高

品牌認(rèn)可度高，發(fā)展迅猛！

一、生物反饋。首先讓孩子學(xué)習(xí)放松訓(xùn)練，以便能減輕過度緊張，使身體達(dá)到一定程度的放松狀態(tài)；當(dāng)孩子學(xué)會(huì)放松后，再通過生物反饋儀，使其了解并掌握自己身體內(nèi)生理功能改變的信息，進(jìn)一步加強(qiáng)放松訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，直到形成操作性條件反射，解除影響孩子專注力的狀態(tài)，以恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)能力和心理、生理健康。

二、視知覺能力訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，提升孩子的視覺分辨能力、視覺記憶能力、背景區(qū)分能力、空間關(guān)系等。

三、聽知覺能力訓(xùn)練。通過聽覺記憶、聽覺分辨、聽覺理解三方面的訓(xùn)練，來幫助孩子提升聽課能力。

四、執(zhí)行功能訓(xùn)練。幫助孩子進(jìn)行時(shí)間管理、自我控制等。

每一堂課結(jié)束后，金色雨林的老師都會(huì)根據(jù)孩子今天在課上的表現(xiàn)撰寫點(diǎn)評(píng)，讓家長了解孩子的上課動(dòng)態(tài)。同時(shí)，金色雨林教務(wù)也隨時(shí)收集家長們的提問，反饋給老師后給家長做出專業(yè)的解答。

有效的課程、及時(shí)的反饋與周到的服務(wù)，讓金色雨林得到了眾多家長的推薦，也支持著金色雨林在沒有營銷推廣的情況下在成都走過了近十年的教育之路。金色雨林希望能夠?yàn)槊恳粋€(gè)孩子打造快樂學(xué)習(xí)的課堂，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，幫助每一個(gè)孩子成功學(xué)習(xí)、自信成長。

1.如果孩子身體不適，如頭痛、發(fā)燒、腹痛、皮膚瘙癢等，會(huì)引起孩子的煩躁和注意力不集中。還有一種典型的疾病——多動(dòng)癥，主要表現(xiàn)為注意力不集中。這些情況需要及時(shí)治療。

2.一些生活習(xí)慣也可能導(dǎo)致注意力不集中。比如吃太多糖果。含咖啡因的飲料，含鉛過多的膨化食品，沉迷于手機(jī)和電視。這些都需要家長的幫助及時(shí)糾正。

如何通過生活習(xí)慣提高注意力？

如何培養(yǎng)孩子的注意力？一開始，我們應(yīng)該從生活習(xí)慣的角度培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。例如，要求孩子準(zhǔn)時(shí)睡覺、起床；按時(shí)吃飯，飯碗里沒有剩飯；玩具用完后還原；做事要認(rèn)真做好，否則重來。。。沒有細(xì)節(jié)，就沒有教育。但并不是所有的小事都要管理，而是選擇那些對(duì)孩子成長和品質(zhì)的形成具有本質(zhì)意義的事。

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