1、認(rèn)真回歸課本，構(gòu)建知識(shí)體系

上學(xué)期初中生復(fù)習(xí)了基本知識(shí)。雖然基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但他們還是繼續(xù)回到國(guó)內(nèi)的課本上，建立一個(gè)清晰完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使他們?cè)诮鉀Q問題時(shí)能充分用知識(shí)點(diǎn)。

初中三年級(jí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)重新打開教材目錄，根據(jù)目錄的關(guān)鍵詞，在腦海中回憶相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)19年高中入學(xué)考試大綱，他們可以把復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)全部整合起來(lái)，在頭腦中構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系。

2、進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

雖然初中生復(fù)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，但很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)仍然缺失。初三學(xué)生可以利用好模擬考試或上學(xué)期期末考試，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，哪些基礎(chǔ)知識(shí)不熟練，然后有針對(duì)性地找出缺失。

3、認(rèn)真剖析錯(cuò)題，做好總結(jié)

初中三年級(jí)的學(xué)生要根據(jù)模擬考試中的知識(shí)薄弱點(diǎn)，逐一檢查原因，注意找出問題所在，平衡復(fù)習(xí)和解決問題的關(guān)系，收集錯(cuò)誤的問題，糾正一段知識(shí)集中的錯(cuò)誤問題，或者用類似的方法對(duì)錯(cuò)誤的問題進(jìn)行整理和總結(jié)，總結(jié)解決問題的技巧。

4、適當(dāng)刷題，積累素材

上網(wǎng)課的三年級(jí)老師也會(huì)每天布置很多作業(yè)。除了完成這些作業(yè)外，三年級(jí)的學(xué)生還需要找出一些薄弱環(huán)節(jié)的問題。除了教材知識(shí)、刷題之外，在家中自習(xí)不要忘了積累各種素材，閱讀、作文素材、英語(yǔ)聽力素材、實(shí)時(shí)熱點(diǎn)新聞等等，在語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治考試時(shí)都能夠用到。

在家獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)務(wù)必要根據(jù)上述老師給出的正確、高效的學(xué)習(xí)建議來(lái)做，相信能做到以上所說(shuō)的幾點(diǎn)，那么提高學(xué)習(xí)效率就會(huì)很輕松了。