首先，老師得給力。

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班無(wú)可厚非占主導(dǎo)地位的是老師，如果老師不給力的話(huà)，學(xué)生想要學(xué)好那真的是很困難。因此家長(zhǎng)與學(xué)生在選擇老師的時(shí)候一定要相互溝通，家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通，了解老師的授課理念，了解老師的教學(xué)方法，而學(xué)生了解老師的授課風(fēng)格，看是否能夠適應(yīng)，最后家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行一個(gè)溝通，看是否這個(gè)老師能夠達(dá)到雙方的要求。

其次，方法要得當(dāng)。

學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)那真的是太重要了，好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果，而不好的學(xué)習(xí)方法，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還浪費(fèi)精力，讓孩子學(xué)的非常痛苦不說(shuō)，還非常的累。所以一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，只要方法得當(dāng)了，成績(jī)總會(huì)有起色的。

最后，毅力不可缺。

學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，有些孩子能堅(jiān)持一天，有些孩子能堅(jiān)持一個(gè)星期，但是讓其再往下堅(jiān)持就難了。這其實(shí)是缺乏意志力的一種表現(xiàn)，所以一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班老師一定要將學(xué)生的毅力鍛煉出來(lái)，讓其有一個(gè)持之以恒的精神，這樣的話(huà)，想要成績(jī)好真的就不是什么難事了。

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班老師不僅要傳授知識(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的情況，教會(huì)適合學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法，只要找到了正確的學(xué)習(xí)方法，即使有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講到，學(xué)生也能夠通過(guò)自學(xué)來(lái)彌補(bǔ)這一塊的，但是如果學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，即使老師講的再好，學(xué)生左耳朵進(jìn)右耳朵出的，成績(jī)想提高，那真的是太難了。