高升橋戴氏教育學(xué)校擁有多名專業(yè)教師，含多年從事高考、中考研究的中學(xué)特級(jí)教師、教材教法專家多人，研究高考中考教學(xué)，從教學(xué)知識(shí)、方法技巧，到學(xué)習(xí)心理、成長(zhǎng)心態(tài)，全方位部署高考、中考戰(zhàn)略，這支培訓(xùn)業(yè)正規(guī)軍深受學(xué)生家長(zhǎng)信賴。

針對(duì)藝考生文化成績(jī)薄弱，定制化輔導(dǎo)教學(xué)方案，面對(duì)基礎(chǔ)差、偏科等學(xué)習(xí)問題，一對(duì)一解決學(xué)習(xí)難題，面對(duì)藝考文化成績(jī)，定位準(zhǔn)、效率高，直擊各大院校錄取分?jǐn)?shù)線

文化成績(jī)復(fù)習(xí)不及時(shí)

很多藝考生專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，卻在文化課上敗北，文化課復(fù)習(xí)時(shí)間太短。

文化課學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤

盲目購(gòu)買復(fù)習(xí)資料，拼命刷題，導(dǎo)致精疲力盡、疲憊不堪，最終沒有任何提升。

沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃 追求面面俱到

復(fù)習(xí)分不清主次，沒有抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，每一門科目都想抓起來，這是很多藝考生最容易犯的錯(cuò)誤。

忽視單科成績(jī) 盲目跟從文化生學(xué)習(xí)

藝考個(gè)別院校有對(duì)語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)的要求，很多藝考生一味的追求總分忽略掉這三門的單科成績(jī)。

單一科目的偏科成績(jī)下滑

偏科是許多藝考生都存在的問題，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)成為主要的問題，如何去改變厭學(xué)心理，針對(duì)偏科的科目訓(xùn)練。

長(zhǎng)時(shí)間丟下文化課 “欠賬”太多

很多藝考生從高二考試就丟下文化課，對(duì)前期文化課的學(xué)習(xí)愛答不理。導(dǎo)致文化知識(shí)跟不上進(jìn)度，

復(fù)習(xí)時(shí)間太短導(dǎo)致的緊張焦慮

大部分藝考生都是在完成藝考專業(yè)之后開始復(fù)習(xí)，時(shí)間段、見效慢導(dǎo)致心理產(chǎn)生自我否認(rèn)。

勵(lì)志教育缺乏

有些藝術(shù)生對(duì)本科本身不在乎，加之沒有正確的引導(dǎo)對(duì)未來比較迷茫，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，覺得沒希望，破罐子破摔。

校訓(xùn)：艱苦磨礪、勤思創(chuàng)新、瘋狂追求

一、 我們的愿景是：成為國(guó)內(nèi)較為知名的教育集團(tuán)。

二、 我們的使命是：興教治學(xué)，創(chuàng)建終身教育大課堂。

三、 我們的宗旨是：學(xué)員、員工，企業(yè)共贏。

四、 我們的精神是：積極、樂觀、瘋狂，執(zhí)著求精，注重細(xì)節(jié)，鍥而不舍，永不言敗。

五、 我們的作風(fēng)是：計(jì)劃周密、軍人作風(fēng)，雷厲風(fēng)行、隨機(jī)應(yīng)變，不空談，重實(shí)干。

六、 我們的價(jià)值觀是：學(xué)員：一切以學(xué)員的價(jià)值為根本。感謝學(xué)員，養(yǎng)我全家。團(tuán)隊(duì)：狼性團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的生產(chǎn)力，上下同心、齊力斷金；團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二。規(guī)則：依法治校，制度第一、領(lǐng)導(dǎo)第二。感恩：感恩學(xué)員、感恩企業(yè)、感恩祖國(guó)。責(zé)任：我承擔(dān)，我受益；我逃避，我受損。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。標(biāo)準(zhǔn)： 時(shí)刻保持良好的服務(wù)狀態(tài)，力爭(zhēng)做得更好。學(xué)習(xí)：終身學(xué)習(xí)，彎腰才能撿金。學(xué)習(xí)成就個(gè)人，學(xué)習(xí)成就企業(yè)；拒絕學(xué)習(xí)就是拒絕提升，就是拒絕未來。