邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝考文化課沖刺應(yīng)該怎樣去更好的集中注意力呢？
首先，我們?cè)谶M(jìn)行藝考文化課沖刺的時(shí)候，一定要懂得給自己去創(chuàng)造一個(gè)比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且要保證這一學(xué)習(xí)環(huán)境是不會(huì)受到外界的干擾的。而在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境中，最好連手機(jī)電腦甚至是零食等都是不要出現(xiàn)，因?yàn)檫@樣是可以很好的幫助我們?nèi)ヅ懦蓴_，從而專心的去學(xué)習(xí)的。
其次，我們一定要懂得將自己的學(xué)習(xí)和生活保持一個(gè)相對(duì)來說比較獨(dú)立的狀態(tài)，要知道一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)區(qū)域能夠保證自己不容易輕易過渡到與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，即便短時(shí)間的脫離學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能夠較快速地回到學(xué)習(xí)當(dāng)中的。因此在這一點(diǎn)上，也是需要我們做到比較極致的。
最后，很多人之所以在進(jìn)行藝考文化課沖刺的時(shí)候注意力無法集中，其實(shí)都是因?yàn)榉中淖呱穸斐傻?，在學(xué)習(xí)的過程中，不少人會(huì)萌發(fā)出很多與文化課學(xué)習(xí)無關(guān)的想法，因此就造成了注意力的無法集中，而這個(gè)時(shí)候一般需要我們進(jìn)行計(jì)劃的制定，這樣也是可以很好的幫助大家更好的去進(jìn)行藝考文化課沖刺的。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo)：高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；
①補(bǔ)基礎(chǔ)
高考難度系數(shù)比例為2：6：2，對(duì)于藝考生而言，最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
②抓重點(diǎn)
高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓住重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。
③提技巧
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加的文化課考試相對(duì)較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，以技巧取勝。
④練真題
這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。
強(qiáng)化突破沖刺提升
針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。
模塊教學(xué)專項(xiàng)提升
針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生如何克服困難？
樹立信心，不要退縮
自信是每個(gè)媒體專業(yè)學(xué)生都需要的素質(zhì)，在專業(yè)和文化學(xué)習(xí)中建立自信非常重要。在文化課方面，雖然成績逐年提高，但不要覺得很難，不要相信自己的能力，選擇放棄和退縮。面對(duì)高考，誰不絕望，最后一站？如果我們退縮，我們將一無所有，一無所有，努力工作，并對(duì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)抱有很大的希望。如果我們退縮，就絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。半途而廢是非常不明智的選擇。我們已經(jīng)做了很多努力，但是我們沒有堅(jiān)持到最后一刻。以前所有的努力都是徒勞的，所以每個(gè)媒體專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信自己有能力贏得高考。
*邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化新世紀(jì)校區(qū)
地址：邯鄲市叢臺(tái)區(qū)新世紀(jì)廣場(chǎng)三期
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
美術(shù)生文化課應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？
?注重優(yōu)勢(shì)科目的復(fù)習(xí)
藝術(shù)生需要用半年的時(shí)間集訓(xùn)文化課，導(dǎo)致本來就差的文化課基礎(chǔ)變得更差，在之后的文化課復(fù)習(xí)階段，學(xué)校常規(guī)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃也沒有辦法滿足藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)需求，藝術(shù)生不像常規(guī)生需要進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，藝術(shù)生只需復(fù)習(xí)好文化課基礎(chǔ)知識(shí)，通過針對(duì)性的復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，注重優(yōu)勢(shì)科目的復(fù)習(xí)，在容易提高的分?jǐn)?shù)拿到高分，盡量在考試中做到不失分，雖然在高考中，藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線比常規(guī)生低，但是藝術(shù)生也不應(yīng)該掉以輕心，認(rèn)真復(fù)習(xí)好文化課知識(shí)，為高考做好準(zhǔn)備。
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