1.興趣永遠(yuǎn)是第一位的

沒有一種愛好適合每個(gè)人，編程也是如此。想讓孩子學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)就是孩子有興趣并愿意嘗試。

對(duì)于具有一般數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)編程和學(xué)習(xí)奧數(shù)一樣的孩子，應(yīng)慎重選擇。它可以是一把雙刃劍，如果使用得當(dāng)，對(duì)理解數(shù)學(xué)的課程會(huì)很有幫助。如循環(huán)變量、過程、分支判斷等，理解這些高階數(shù)學(xué)概念對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)有更好的促進(jìn)作用。但如果產(chǎn)生更大的逆反心理，就得不償失。

2. 不要急于求成

學(xué)習(xí)編程不像學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、藝術(shù)那樣立竿見影。對(duì)于很多孩子來說，編程有利于邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造力和解決問題的能力的發(fā)展。但這些都是潛移默化的，需要有一個(gè)積累的過程。

3.試試在線課程

如果你想讓你的孩子對(duì)編程有一個(gè)系統(tǒng)性的理解，看他的興趣是怎么樣的,家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上找一些培訓(xùn)課程來學(xué)習(xí)，在家就可以學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是價(jià)格也不貴，建議按兩個(gè)原則來選擇。

一看是否有一個(gè)完善的課程體系，可以讓孩子繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。市場(chǎng)上有一些“拼湊”的項(xiàng)目，實(shí)際上只是供孩子們做練習(xí)而已。

二是編程課程能否與其他學(xué)科相聯(lián)系，與學(xué)校的學(xué)科教育相對(duì)應(yīng)，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。孩子們放學(xué)后沒有多少額外的時(shí)間。如果能將數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理甚至語文等知識(shí)融入到編程學(xué)習(xí)中，將大大提高學(xué)習(xí)的性價(jià)比。