理由一：讓孩子做未來的引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者

未來的10年必定是科技時(shí)代，而科技對(duì)各個(gè)行業(yè)的改造也越來越快。所以，從娃未來安身立命的角度考慮，培養(yǎng)孩子的科技思維是絕對(duì)沒錯(cuò)的。人工智能的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機(jī)器溝通的。

理由二：英語(yǔ)是通向全球的語(yǔ)言，編程是通向未來的語(yǔ)言，兩個(gè)都很重要

現(xiàn)在很多家庭會(huì)讓孩子出國(guó)留學(xué)，也意識(shí)到從小學(xué)英語(yǔ)的重要性，英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言，孩子接觸的時(shí)間越早，肯定越駕輕就熟。目前留學(xué)最熱的美國(guó)，已經(jīng)有30%的院校開設(shè)編程課，當(dāng)?shù)卣蚕Ｍ絹碓蕉嗟膶W(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。

理由三：鍛煉孩子邏輯思維能力，而小學(xué)是最佳啟蒙期

“編程思維（computational thinking）”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過這四個(gè)步驟每一個(gè)小問題被單獨(dú)檢視、思考，搜索解決方案；然后，聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，忽視小細(xì)節(jié)，形成解決思路；最后，設(shè)計(jì)步驟，執(zhí)行——問題解決。

同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)7-12歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。

所以學(xué)編程的最佳時(shí)機(jī)是小學(xué)段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，我覺得就是在正確的時(shí)間做正確的事。

理由四：短期來看，編程對(duì)孩子現(xiàn)在的幫助也很大

有很多孩子學(xué)了編程后，變得聽話了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了。還有很多孩子粗心毛病改掉了，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，因?yàn)榫幊汤飶臎]有“差不多”二字，只有“嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確”，一步不對(duì)，程序就走不通。