1、靠你的語言魅力征服國王

蘇秦是我國戰(zhàn)國期間一位有名的縱橫家。其實(shí)縱橫家就是一些依托本人的談鋒來為列國君主出謀獻(xiàn)策的人。換句話說，就是一些靠嘴皮子吃飯的人，而蘇秦就是他們中一位出色的代表。然則，蘇秦并不是一開端就是成功的。他從那時有名的盤算家鬼谷子那邊學(xué)成班師之后，曾先后去游說過周王、秦王，但都以掉敗了結(jié)。

2、繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)

隨后，蘇秦崎嶇潦倒地回抵家中，家里人看到他趿拉著芒鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他爸爸媽媽狠狠地罵了他一頓;他老婆坐在織機(jī)上織帛，連看也沒看他一眼;他求嫂子給他做飯吃，嫂子不睬他扭身走開了。蘇秦受了很大影響，決計爭一口吻。從此今后，他勤苦念書，仔細(xì)研究“周書陰符”，有時分念書讀到深夜，又累又困 ，他就用錐子扎本人的大腿，固然很疼，但精力卻來了，他就接著讀下去。

3、一如既往地堅持學(xué)習(xí)

就如許用了一年多的功夫，他終于使本人的學(xué)問又上了一個新的高度。于是他再次出馬，以本人苦心研究出來的“合縱之道”游說列國君主，終于取得了宏大的成功，致使身佩六國相印，以三寸不爛之舌抵御百萬雄兵，成為了一個“前無前人、后無來者”的例子。

從蘇秦的例子中，我們不難看出，好的談鋒是樹立在深沉的學(xué)問根底之上的，假如離開了這個基本，那么談鋒就會成為“無源之水、無本之木”，充其量也只能是一種狡賴，基本無法壓服別人。

可見，擁有豐厚的常識底蘊(yùn)長短常主要的。假如常識面不敷廣大，就算口才學(xué)得再好，技巧把握得再多，也無法壓服他人。實(shí)際外交中，只要精確、縝密的言語，才干夠壓服人;只要清爽美好，飽含熱情的言語，才干夠感動人;只要詼諧機(jī)智，妙趣橫生的言語，才干夠傳染人。

針對人群：

想讓自己的業(yè)績倍增的人

想要學(xué)習(xí)銷售技巧的人

不知道如何成交客戶的人

從事任何銷售行業(yè)的人

教學(xué)模式：

1.老師教技巧和方法，讓學(xué)員先明白學(xué)習(xí)的方法和技巧

2.老師進(jìn)行演示示范，讓學(xué)員先模仿老師，進(jìn)行不斷練習(xí)

老師進(jìn)行點(diǎn)評指正學(xué)員上臺實(shí)戰(zhàn)后的展示情況，予以最佳的建議

課程內(nèi)容：

一：認(rèn)識銷售技巧及流程

授課老師會通過一系列的案例以及參與互動，分析學(xué)員對銷售新的認(rèn)知與定位。掌握銷售最深層次的邏輯，建立學(xué)員對銷售行業(yè)的信心以及加深興趣

二：銷售技巧以及方法

授課老師會教大家顧問式的銷售，換位思考站在客戶利益角度，根據(jù)客戶需求提供專業(yè)意見、解決方案和產(chǎn)品以外的增值服務(wù)，讓客戶主動作出對產(chǎn)品或服務(wù)的正確選擇，達(dá)到長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。

三：系統(tǒng)的銷售流程

系統(tǒng)的銷售都是有規(guī)則、有跡可循的，銷售也可以實(shí)現(xiàn)流程化、系統(tǒng)化。本節(jié)課老師將教學(xué)銷售前的銷售準(zhǔn)備，第一次見面，了解客戶需求，解除客戶的疑問以及超出產(chǎn)品外的服務(wù)，到自然而然的成交。

四：實(shí)戰(zhàn)之現(xiàn)場銷售

這是我們本課程的實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)我們將用以上學(xué)習(xí)的方法和技巧進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，這也是我們學(xué)員最歡迎與期待的環(huán)節(jié)。

課程收獲：

1、提升個人銷售能力業(yè)績倍增

2、掌握陌生拜訪，有效聯(lián)絡(luò)客戶

3、熟練的掌握運(yùn)用系統(tǒng)的銷售流程

4、熟悉掌握系統(tǒng)的方法和流程達(dá)到快速提升