成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：演講口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話技巧訓(xùn)練、銷售技巧培訓(xùn)、商務(wù)禮儀、談判技巧培訓(xùn)，少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)
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成都邏輯思維口才培訓(xùn)學(xué)校哪家口碑好？小編推薦成都思訓(xùn)家給大家，成都思訓(xùn)家邏輯思維培訓(xùn)班把生活里表現(xiàn)多樣的邏輯問(wèn)題用簡(jiǎn)單的方法呈現(xiàn)，便于學(xué)員的吸收和使用。老師會(huì)用各種各樣的技巧刺激學(xué)員行動(dòng)，把學(xué)到的邏輯思維提升工具用到生活工作上。
邏輯學(xué)是具有分析性的基礎(chǔ)學(xué)科。同時(shí)作為一種人腦的理性活動(dòng)，邏輯思維可以將我們對(duì)于日常事物的感性認(rèn)識(shí)抽象形成理性概念，邏輯思維可以幫助我們更客觀的認(rèn)識(shí)事物，更好學(xué)習(xí)，更準(zhǔn)確表達(dá)思想。邏輯思維課程教會(huì)學(xué)員使用不同的思維方式，把語(yǔ)言組織的更成熟，讓講話的形式變得靈活多變，課程中運(yùn)用了大量的故事和案列，能輕松應(yīng)對(duì)各種問(wèn)答，使語(yǔ)言精煉，詞句達(dá)意，每句話都可以說(shuō)到點(diǎn)上。
1 發(fā)言混亂缺乏邏輯性。
2 容易陷入局限思維的人。
3 任何想鍛煉自己思維能力的人。
4 任何想提升講話條理性的人。
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學(xué)員展現(xiàn) 講師進(jìn)行發(fā)言，學(xué)員直觀感受。學(xué)員輪流展現(xiàn)，互相點(diǎn)評(píng)，講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 | 講師授課 講師進(jìn)行授課，讓學(xué)員了解理論知識(shí)，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，講師逐一點(diǎn)評(píng)。 | 場(chǎng)景互動(dòng) 課堂設(shè)置情境互動(dòng)，針對(duì)各種場(chǎng)合，臨場(chǎng)反應(yīng)。講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)匯總。 |
01發(fā)散思維
根據(jù)所獲得的話題，進(jìn)行有效發(fā)散延展至其他熟悉的話題。進(jìn)行充分的調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性活躍性，開(kāi)拓話題的深度和廣度。
02聚合思維
從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求一種有方向、有條理的思維方式，零散的發(fā)言話題中，整合信息得到話題。
03形象思維
將抽象的思維深入層次的理性，然后再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓自己的語(yǔ)言能更加生動(dòng)形象的表達(dá)出來(lái)，讓對(duì)話溝通更有溝通性。
04博弈思維
要辨別現(xiàn)話題是否有利于自己的角度，確保自己能處于話題的中心，時(shí)刻掌握話題的發(fā)展方向，把話題方向掌握在自己手里。
05原點(diǎn)思維
始終突出所要的話題，使話題得到最大限度的實(shí)現(xiàn)。給話題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)，并經(jīng)?；氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考和話題對(duì)照，糾正偏差。
06迂回思維
掌控話題的走勢(shì)方向，對(duì)于某些不能直接討論的話題，學(xué)會(huì)用委婉的語(yǔ)言表達(dá)，在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話題目的。
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