掌握方法：
學大一對一輔導可以使孩子更加集中精神學習，掌握更優(yōu)的學習方法，養(yǎng)成更好的學習習慣，學習效率更高，提分更多。
注重細節(jié)：
學大一對一輔導注重每一個提分細節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時可在學大輔導中心上自習課，并且有陪讀老師隨時答疑。
自由選擇：
學大一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
因材施教：
學大一對一輔導是根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢，提分更快。子提分更多。

1.勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比，

2.平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

3.密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

4.天平讀數(shù)時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

5.受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

6.平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

7.物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力運動狀態(tài)不一定改變。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

8.慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多。

9.慣性是屬性不是力，慣性是物體的固有屬性。不能說受到慣性，只能說具有慣性。

10.物體受平衡力作用，物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。物體受非平衡力：運動狀態(tài)一定改變。