要想快速、準(zhǔn)確并且大量的記單詞，正確發(fā)音是一個(gè)重要途徑。那么在長沙哪家少兒英語培訓(xùn)排名好呢？我們一起來看看吧。

長沙哪家少兒英語培訓(xùn)排名好？

長沙i2艾途兒童成長中心專注于少兒英語培訓(xùn)和教學(xué)，為同學(xué)們營造浸入式的語言學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供專業(yè)的指導(dǎo)，自成立以來，我們一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)。

從正式推出艾途兒童成長中心，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成—定的才藝專長。

i2艾途兒童成長中心全新推出iShow兒童成長方案，此產(chǎn)品以素質(zhì)教育理念為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)中國孩子核心素養(yǎng)，并幫助其形成—定的才藝專長。

iWonderful 國際菁英成長課程，是長沙i2艾途兒童成長中心推出的以中外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在中外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iWonderful通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

中外教小班制，培養(yǎng)5C國際人才

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1. 3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、共情能力、愛心與感恩之心

2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅(jiān)韌

3.13-18歲， 提升語言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力

4.18+;著重踐行社會(huì)責(zé)任，在奉獻(xiàn)和給予中收獲感動(dòng)和幸福，提升對(duì)生命意義的理解

拓展閱讀：孩子學(xué)英語困難的三個(gè)原因

張小姐的女兒小煒今年5周歲了，最近迷上了看國外動(dòng)畫片，雖然不是譯制片，但小煒卻看得津津有味。張小姐覺得，何不趁此讓孩子早點(diǎn)開始學(xué)英語呢？但轉(zhuǎn)念一想，自己的英語底子很差，怕輔導(dǎo)不了孩子，報(bào)名參加業(yè)余少兒英語班吧，又怕太早進(jìn)入正規(guī)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境后，反而會(huì)抹殺孩子的興趣。孩子該怎么學(xué)習(xí)英語呢？

了解三大障礙

作為家長，首先要了解孩子在學(xué)習(xí)中存在哪些困難。3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.缺少語言環(huán)境。他們的父母常常困惑：“每星期來上兩三個(gè)小時(shí)的課管用嗎？”“我自己英語說得也是結(jié)結(jié)巴巴的，怎樣在家里給孩子制造一個(gè)英語環(huán)境呢？”

2.缺乏學(xué)英語的興趣。比如有的家長會(huì)說：“我家的寶寶只對(duì)唱歌跳舞和玩具感興趣。”

3.口語能力會(huì)明顯落后于其他技能，比如，有的孩子動(dòng)手做紙工的能力比較強(qiáng)，但一遇到開口說話就害怕。

溫情建議：重在引領(lǐng)興趣

6歲前，讓孩子接觸英語，關(guān)鍵是要保持對(duì)英語的興趣。家長是起一個(gè)督促與興趣引領(lǐng)的作用，并不需要精通英語。

在家里營造一個(gè)小小英語角，把孩子寫的英語短句、小詩和題有英語解說的繪畫一一張貼出來。每天定時(shí)和孩子一起到英語角里回味一下以往學(xué)過的內(nèi)容。還可以鼓勵(lì)孩子嘗試用英語短語說一些簡單的生活用語，如：早上好、吃飯了、晚安等。平時(shí)出門時(shí)，看到商店、公園、銀行、影劇院等場(chǎng)所，試探問孩子英語怎么說。如果能有機(jī)會(huì)去動(dòng)物園的話，那么，各種動(dòng)物的英語名稱，會(huì)讓孩子“寓學(xué)于樂”。原版的故事書、DVD、VCD等，會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)原汁原味的英語很有幫助。家長可以和孩子一起分享音像、影視資料的快樂。