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        匯上優(yōu)課 杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心 注意力記憶力 杭州金色雨林兒童邏輯思維培訓(xùn)有效果嗎

        杭州金色雨林兒童邏輯思維培訓(xùn)有效果嗎

        2020-12-29 14:18分類:注意力記憶力閱讀:300 分享

        杭州金色雨林兒童邏輯思維培訓(xùn)有效果嗎?邏輯思維能力是寶寶智力活動能力的核心,也是智力結(jié)構(gòu)的核心,因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。下面就一起來了解一下杭州金色雨林的兒童邏輯思維課吧。

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        1、影響寶寶思維能力因素

        1、遺傳:

        一般說父母智商高,孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現(xiàn)在血緣關(guān)系上,父母同是本地人,孩子平均智商為102;而隔省結(jié)婚的父母所生的孩子智商達109;父母是表親,低智商的孩子明顯增加。

        2、飲食:

        吃肉過多或貪吃的孩子智力會減低。不吃早餐的孩子智力會受到影響,這是因為早餐攝入的蛋白質(zhì)、糖、維生素和微量元素等都是健腦的重要成分。

        3、環(huán)境:

        生活在枯燥環(huán)境里的兒童,如棄嬰,得不到母愛及良好的教育,智商會較低。據(jù)研究調(diào)查表明,這類孩子3歲時平均智商僅為60.5,反之,處于良好環(huán)境的3歲兒童智商平均為91.8。

        4、藥物:

        某些藥物會影響兒童的智力,如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低,當(dāng)停藥若干年后,智商便會有所提高。

        5、肥胖:

        體重超過正常兒童20%的孩子,其視覺、聽力、接受知識的能力都會處于較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內(nèi),會妨礙神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和神經(jīng)纖維增生。

        6、母乳:

        母乳中含有多種促進兒童智力發(fā)育的活性物質(zhì),特別是對智力發(fā)育有重要影響的?;撬岜扰D桃叱?0倍之多。據(jù)調(diào)查,吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

        2、課程背景

        數(shù)學(xué)思維,思考、解決問題的基礎(chǔ)

        愛因斯坦說過:思維比知識更重要,因為知識是有限的,而思維概括著世界的一切,推動著進步, 并且是知識進化的源泉。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練,養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣就能幫助孩子們在學(xué)習(xí)中獨立思考,提高解決問題的效率。

        打開思維大門,學(xué)會思考,愛上思考

        數(shù)學(xué)思維能力是人們能夠用具有的觀點去思考問題和解決問題的能力。金色雨林?jǐn)?shù)學(xué)思維課,基于 思維的3個維度,邏輯性、批判性和創(chuàng)造性,為孩子提供思維訓(xùn)練,教給孩子正確的思維方法,發(fā)展孩子的思維能力。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練,借助適合幼兒年齡特點的一些工具,可以幫助孩子學(xué)會如何思考、如何學(xué)習(xí),掌握正確的學(xué)科重點。

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        3、課程介紹

        適合學(xué)員:想提升數(shù)學(xué)思維能力的孩子

        學(xué)習(xí)目標(biāo):提升孩子數(shù)學(xué)思維能力,改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況

        授課內(nèi)容:

        1.充分調(diào)動孩子思維活躍性,從思維的創(chuàng)造性、批判性、邏輯性三個維度入手,培養(yǎng)孩子獨立思考、解決問題的能力,并將這些能力遷移到學(xué)業(yè)中,提升孩子的解題能力。

        2.讓孩子掌握思維導(dǎo)圖。充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無限潛能。

        3.運用思維導(dǎo)圖梳理本年級數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容,建構(gòu)知識體系,快速掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),輕松應(yīng)對考試,快樂成長。

        4、選擇金色雨林的理由

        5、專家團隊

        林老師

        金色雨林創(chuàng)始人

        個人簡介:

        兒童教育心理專家

        中央電視臺少兒欄目專家指導(dǎo)

        全國網(wǎng)上家長學(xué)校專家團成員

        金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人

        全國青少年心理健康教育工程專家

        “成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團成員

        中國教育學(xué)會兒童心理專業(yè)委員會學(xué)習(xí)障礙專業(yè)研究會副秘書長

        張老師

        簡介:《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材》編委,國家教委“十五”重點課題負(fù)責(zé)人。博士生導(dǎo)師,長期從事孩子數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和開發(fā)。“成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團主席。

         

        以上就是杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心為您提供杭州金色雨林兒童邏輯思維培訓(xùn)有效果嗎的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入注意力記憶力欄目 查看

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