成都金牛區(qū)兒童注意力記憶力訓練哪家好點？兒童的注意力記憶力并不是天生的好壞，我們可以通過一些專業(yè)的方法來訓練他們的注意力記憶力，小編在這里推薦金色雨林給大家。
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學習，離不開注意與記憶 注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客 觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，良好的注意力與及 記憶力是學習效果的重要保證。 |
記憶力不佳，背后有原因！ 很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導致一個結果那就是記憶力不好，成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。 |
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有好的聽知覺與視知覺，才有好的注意力，記憶力 注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。 |
增強視/聽知覺能力，提升學習效果 金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。 幫助孩子提升注意力增強記憶力。 |
大滑板
刺激孩子前庭覺、本體覺、觸覺
羊角球
提高肌肉力量、協(xié)調(diào)能力、反應能力
蹦床
促進血液循環(huán)，增強血液的載氧能力，增強體能
一次正確選擇，改變孩子一生
循序漸進培養(yǎng)孩子的行為習慣，有計劃的提升孩子的注意力
1.一對一測評分析
通過學生測評、家長報告、測評師觀察三位一體全方位測評，并根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，生成科學測評報告。
2.量身定制方案
根據(jù)測評報告，定位每一位孩子的注意力記憶力水平，并配置定制化培養(yǎng)方案
3.個性化教學
根據(jù)定制化方案，配置注意力提升的項目，從四百項目中精選，保證孩子每次訓練都是不一樣的項目
4.效果反饋
建立學員訓練成長檔案，隨時記錄孩子課前、課中，課后的情況，對孩子的學習成果進行科學檢驗與監(jiān)測
5.針對性提升
對反饋不佳的孩子，再次通過具體的項目，反復訓練刺激孩子前庭，有效提高注意力
在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。
適合學員：
適合學習成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學員
學習目標：
改善孩子的注意力和記憶力狀況
授課內(nèi)容：
舒爾特方格-全世界范圍認可的高效注意力訓練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。
劃消訓練-孩子在規(guī)定時間內(nèi)通過視覺尋找找出達到要求的圖形或符號，并劃去。訓練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。
倒數(shù)倒文訓練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。
教學經(jīng)驗
學習能力研究訓練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領域?qū)＜叶αχС?定期開設專家講座，家長學堂 同時為教學提供科學性
師資保障
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè) 七大項目考試，嚴格篩選教師 全國教師必須通過總部培訓和考核
小班教學
8人為一班，保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
全智能配課
根據(jù)測評結果，通過智能配課系統(tǒng) 為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”） 為每個孩子分配專屬課題與目標。
1. 討論細節(jié)
“已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力，這個過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發(fā)生的事情的一些細節(jié)。”來自芝加哥的心理學教授、研究員凱瑟琳博士如是說。比如，當你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時，你可以問孩子：“你最喜歡哪個節(jié)目?”或者問“你覺得那個小丑第二次出來時，表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學會記住一些細節(jié)。
2. 玩記憶游戲
可以用卡片和孩子一起做游戲。比如，給孩子看很多張圖片上的物品，然后問“如果我們?nèi)ヒ安停@些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說出一種、我說出一種，慢慢就把所有可以挑選的東西都說出來了。
3. 設計提示語言
找到記憶的小竅門對孩子是非常有幫助的。比如，你在教孩子認識“左”和“右”時，讓孩子用兩只手的拇指和食指比劃出一個“口”字，手朝向右方，這就代表“右”。而對應“右”的就是“左”，“口”的兩個豎集和到中間，就成了左。也可以用身體語言或者舞蹈表達意思。這樣，每當你做一個動作，孩子就會馬上想起。幾遍以后，他就不需要你的提醒也能背出來了。
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