一、開闊眼界

目前學(xué)前教育市場呈現(xiàn)出欣欣向榮的態(tài)勢，大量引進(jìn)國外教學(xué)機構(gòu)、教材、教學(xué)方法，使學(xué)前教育市場蓬勃發(fā)展。

這些教材和方法對兒童來說基本上是照搬英語國家的做法，沒有考慮到中國兒童的英語是作為第二語言學(xué)習(xí)的客觀過程。

然而，由于參與程度不同，它為中國兒童提供了很好的接觸英語繪本和其他視聽和書面材料的途徑。

這提供了西方先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提供了一個不同的角度給孩子們學(xué)習(xí)的機會和經(jīng)驗。

劍橋、朗文等系列兒童英語教材，易學(xué)生動。有更多的兒童動畫，通過教育和娛樂來吸引孩子。視頻中精心設(shè)計了動畫場景和真人演示，達(dá)到“此情此景”的教學(xué)效果。

二、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展

西方兒童英語課程以其先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深受家長和孩子的喜愛。

科學(xué)研究表明，早期學(xué)習(xí)第二語言的兒童腦灰質(zhì)密度顯著增加，這意味著包括記憶、語言和感覺感知在內(nèi)的信息處理功能大大增強，認(rèn)知能力和智力得到極大發(fā)展。

學(xué)習(xí)一門外語的目標(biāo)是讓孩子們感覺到世界是多樣的。除了我們看待事物的方式，還應(yīng)該從其他的角度和角度來看待事物，這將有助于塑造他的世界觀，激發(fā)興趣。

三、促進(jìn)語言發(fā)展

幼兒不太可能因為錯誤而產(chǎn)生心理壓力，并且在學(xué)習(xí)時可以得到更多的反饋。

學(xué)習(xí)英語可以促進(jìn)兒童的語言發(fā)展。英語的學(xué)習(xí)給孩子提供了一個完全不同的語言符號系統(tǒng)，促進(jìn)了他們對語言多樣性的理解，豐富了他們的語言體驗。它促進(jìn)了兒童觀念和思維能力的形成，特別是發(fā)散思維能力的提高。

語言作為一種思維工具，對概念的形成和思維的發(fā)展起著重要的作用。

語言藝術(shù) Language Arts

語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程，采用全外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

適合學(xué)員：3-12歲

PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運動健康等；同時，教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

適合學(xué)員：3-12歲

國際私塾現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗，理解文化差異，擅長各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。

機構(gòu)特色

全外教浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動中，提升學(xué)習(xí)興趣。

同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國界。

國際測評體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評，及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。

教育理念

i2國際私塾以“私人教育”為理念，致力于為學(xué)員提供個性化、全外教的優(yōu)秀成長方案?！八饺私逃背珜?dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個體獨特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會，幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展，最終實現(xiàn)自我價值及社會價值。

成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語教育服務(wù)，并創(chuàng)立"i2國際私塾"品牌，目前已擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國14個省及21個城市，開辦直營學(xué)習(xí)中心94家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。

為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2國際私塾教育一直與先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2國際私塾全外教少兒英語推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)。

值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語，并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機構(gòu)之一，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。