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信息來(lái)源：昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心

對(duì)于英語(yǔ)每個(gè)故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點(diǎn)掌握。學(xué)習(xí)水果的相關(guān)單詞時(shí)，可以和孩子模擬水果超市的情景，讓他們扮演售貨員來(lái)給你介紹水果，這一定會(huì)讓他們的積極性高漲。下面是小編為大家整理的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班相關(guān)資料，供大家參考！

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寓教于樂(lè)的浸入式教學(xué)方式一直備受各界的認(rèn)可和追捧，這種學(xué)科式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，確立了正確學(xué)習(xí)—>獨(dú)立學(xué)習(xí)—>遷移學(xué)習(xí)的邏輯遞進(jìn)聯(lián)系。別人的成功經(jīng)驗(yàn)生搬硬套。把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續(xù)一個(gè)月，孩子的發(fā)音、語(yǔ)感，你的記憶力、理解力都會(huì)得到提升！

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孩子達(dá)到9-12時(shí)，鼓勵(lì)他進(jìn)行原版英文文章和故事閱讀，針對(duì)特定問(wèn)題闡述個(gè)人見(jiàn)解，這樣就將知識(shí)內(nèi)容化為生活經(jīng)驗(yàn)，在提高孩子的英語(yǔ)閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面，以充分實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐意義。

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對(duì)于英語(yǔ)每個(gè)故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點(diǎn)掌握。學(xué)習(xí)水果的相關(guān)單詞時(shí)，可以和孩子模擬水果超市的情景，讓他們扮演售貨員來(lái)給你介紹水果，這一定會(huì)讓他們的積極性高漲。下面是小編為大家整理的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班相關(guān)資料，供大家參考！

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家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)，你的肯定和贊美也會(huì)增加孩子對(duì)英語(yǔ)的自信，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更有上進(jìn)心。老師逐步在課上用英語(yǔ)跟學(xué)生做一些基本交流，并根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)，適時(shí)使用故事中的語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話(huà)。

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對(duì)于英語(yǔ)每個(gè)故事中出現(xiàn)的拼讀規(guī)律，也需要重點(diǎn)掌握。學(xué)習(xí)水果的相關(guān)單詞時(shí)，可以和孩子模擬水果超市的情景，讓他們扮演售貨員來(lái)給你介紹水果，這一定會(huì)讓他們的積極性高漲。下面是小編為大家整理的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班相關(guān)資料，供大家參考！

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家長(zhǎng)可以充分利用孩子在啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。孩子們正處在一個(gè)創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲非常充沛的年紀(jì)，在學(xué)習(xí)中需要參與感，這種填鴨式的教學(xué)顯然無(wú)法引起他們的興趣。小編為大家整理了少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)課程的相關(guān)資料，希望對(duì)大家有幫助。

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家長(zhǎng)可以充分利用孩子在啟蒙階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。孩子們正處在一個(gè)創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲非常充沛的年紀(jì)，在學(xué)習(xí)中需要參與感，這種填鴨式的教學(xué)顯然無(wú)法引起他們的興趣。小編為大家整理了少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)課程的相關(guān)資料，希望對(duì)大家有幫助。

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報(bào)一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班多少錢(qián)?很多家長(zhǎng)有這個(gè)疑問(wèn)，報(bào)個(gè)小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班多少錢(qián)?其實(shí)不能用價(jià)格來(lái)評(píng)論一個(gè)培訓(xùn)班的好壞，價(jià)格會(huì)受很多因素的影響，不同的城市會(huì)有不同的報(bào)價(jià)，像是一線城市因?yàn)閳?chǎng)地等租金水平比較高，英語(yǔ)培訓(xùn)班的價(jià)格也會(huì)比較高一些。