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信息來(lái)源：杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心

兒童認(rèn)知能力不足不等于智力低下、弱智，其主要表現(xiàn)是認(rèn)知發(fā)展不平衡，這種發(fā)展不平衡往往有面種表現(xiàn)，在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子有的能力發(fā)展得好、發(fā)展得快，而一些能力發(fā)展緩慢。

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一般來(lái)說(shuō)，孩子8歲的時(shí)候才剛剛進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入小學(xué)之后孩子就會(huì)變得更加的不聽話，更加的愛講小話，特別是上課注意力會(huì)變得非常的不集中，這就需要對(duì)孩子的注意力進(jìn)行訓(xùn)練。

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說(shuō)到做感統(tǒng)訓(xùn)練，現(xiàn)在依然有一部分家長(zhǎng)不知感統(tǒng)為何物，也依然有一部分家長(zhǎng)只是聽說(shuō)過(guò)，當(dāng)還在真正出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)時(shí)不知道如何是好，那這就需要進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，在這里推薦杭州今年金色雨林給大家。

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3-6歲是孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，也是孩子發(fā)展和能力大爆發(fā)的時(shí)期。如果能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期正確的引導(dǎo)孩子，就能夠讓孩子取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，相反，如果缺乏相應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致孩子的多項(xiàng)能力缺失，對(duì)孩子的未來(lái)造成影響。

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很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面更加的看重這個(gè)數(shù)學(xué)這一塊，數(shù)學(xué)能夠使人類思維更加的敏銳，所以就更加的從娃娃抓起，5歲前就可以開始喚醒孩子的數(shù)學(xué)思維了。

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5歲孩子的認(rèn)知能力達(dá)到開始認(rèn)識(shí)到一個(gè)人行為的結(jié)果，因果關(guān)系仍是不容易把握的概念。開始學(xué)會(huì)將個(gè)人的行為同別人的反應(yīng)聯(lián)系起來(lái)。那孩子認(rèn)知能力差怎么辦？哪里有兒童認(rèn)知力培訓(xùn)中心，推薦金色雨林給大家。

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大家都知道在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，現(xiàn)在家長(zhǎng)最關(guān)心的還是孩子的健康問(wèn)題，現(xiàn)在很多小孩子都有感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，那么7歲兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)？杭州哪里有7歲兒童感統(tǒng)失調(diào)機(jī)構(gòu)。

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很多家長(zhǎng)都比較擔(dān)心孩子注意力不集中，因?yàn)樽⒁饬φ娴暮苤匾?，注意力不好的兒童，很難在學(xué)業(yè)上有很好的表現(xiàn)。如果年齡滿七周歲的孩子注意力集中的時(shí)間跟同齡孩子相比較弱，那就應(yīng)該通過(guò)訓(xùn)練來(lái)改善孩子注意力問(wèn)題。

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很多家長(zhǎng)反應(yīng)注意力不集中、注意時(shí)間短，有時(shí)還亂跑亂跳，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。年齡大一些時(shí)，表現(xiàn)上課愛走神，愛做小動(dòng)作，做事缺乏耐心有始無(wú)終，經(jīng)常馬虎大意，這些現(xiàn)象說(shuō)明孩子有必要進(jìn)行專業(yè)的注意力訓(xùn)練了。

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孩子感統(tǒng)失調(diào)需要對(duì)孩子各方面的感覺進(jìn)行刺激，尤其是前庭平衡、觸覺、本體感等等。像滑板、平衡木、跳床等等，家長(zhǎng)們可以選擇到專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。