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信息來(lái)源:紹興美聯(lián)英語(yǔ)
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有很多同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)在研究生考試中不再單獨(dú)考察語(yǔ)法知識(shí),所以考研復(fù)習(xí)中就不需要拿本語(yǔ)法書(shū)從頭到尾看,做題的時(shí)候碰到不懂的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)再翻書(shū)看看就行了。整理了考研英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)三大策略
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漢譯英時(shí),往往必須先找出主謂框架樹(shù)起主干,然后將各種關(guān)系詞、短語(yǔ)(介詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ))、附加成分(同位語(yǔ)、插入語(yǔ))、分詞結(jié)構(gòu)、從句(定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句)等添加到主干,使樹(shù)木枝繁葉茂。翻譯漢語(yǔ)的多個(gè)分句時(shí),注意分析各個(gè)分句之間的邏輯關(guān)系,確定好主從關(guān)系,采用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)...
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最近與幾位長(zhǎng)期從事口筆譯實(shí)踐的好朋友聊天的時(shí)候,又細(xì)心搜集了一些證據(jù)。所以這篇就想用這幾個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明一下背景知識(shí)的掌握對(duì)于口譯水平提高的關(guān)鍵作用。
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我注意到了一些幾乎所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,有時(shí)候甚至是英語(yǔ)母語(yǔ)者都會(huì)犯的錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤大多數(shù)都可以被輕松避免。我希望這篇文章能夠幫助你認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤,并能夠?yàn)槟闾峁┮恍┬畔?,使你在網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作時(shí)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
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如同巧舌如簧的政客一樣,一篇成功的論文也可以在情感上影響到讀者。有說(shuō)服力的演講者們并不一定要使讀者或聽(tīng)者完全改變自己的觀點(diǎn),而是以另一種不同的方式來(lái)考慮一個(gè)觀點(diǎn)或焦點(diǎn)。