數(shù)學(xué)是初中生需要學(xué)習(xí)的重點科目，但是隨著數(shù)學(xué)知識的難度不斷加大，所以各位初中生的成績可能并不會令自己滿意，那么初中如何提高數(shù)學(xué)成績呢?一起來看看具體方法。

1.掌握必要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

初三學(xué)生，需要重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，保持數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，就需要掌握必要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高自己的數(shù)學(xué)成績。有的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)負擔(dān)重卻提不高成績，做了很多試題，卻不得要領(lǐng)，沒有掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧和方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力，重視自己的綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.夯實基礎(chǔ)

對于那些該背的、該記憶的數(shù)學(xué)知識，一定要讓初中生記清楚，記明白。很多初中生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)是不需要記憶，實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點的馬虎和出錯。比如說我們小學(xué)時候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣?？赡軞v史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴謹性的學(xué)科，必須要記得清清楚楚。所以數(shù)學(xué)中的定理和公式一定要讓初中生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯。

3.培養(yǎng)運算能力

數(shù)學(xué)運算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，從而把握運算的方向、途徑和程序，一步一步仔細完成，形成運算能力。初中生要注意，如果你有上述類似跳步的現(xiàn)象應(yīng)及時改正，不然長期下去，初中生會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種恐懼心理，還沒有開始解題就已經(jīng)擔(dān)心自己會做錯，這樣就會錯得越多。

4.重視對題目的檢驗，重視思維能力的培養(yǎng)

我們答題的過程中，不可能保證萬無一失，智者千慮、必有一失，數(shù)學(xué)做題的過程，掌握檢驗的方法十分重要。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要注重發(fā)散思維，可以運用多種途徑來進行解答試題，做到殊途同歸，注重求異思維的培養(yǎng)，注重思維的創(chuàng)造性，考慮解題的技巧，多角度思考問題，尋求方法的多樣性。

初三學(xué)生，提高數(shù)學(xué)成績，要把握思維的規(guī)律，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣，按照規(guī)律辦事，提高自己的思維能力。要重視對課本基本概念、定義、定理和公式的把握，做出符合邏輯的判斷。在學(xué)習(xí)過程中，要嚴格要求自己，對待數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能粗心大意，做題不能馬虎，要實事求是，思維嚴謹。要重視老師對基礎(chǔ)知識的講解，注意知識形成的過程，學(xué)會在認真聽課的過程中，學(xué)習(xí)解決問題的思維方法，鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。

5.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中生想提高自己的數(shù)學(xué)成績，最好可以養(yǎng)成以下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、認真“聽”的習(xí)慣：為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求初中生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽初中生發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對初中生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極“想”的習(xí)慣：初中生要積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。初中生思考、回答問題一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

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