科學合理地分配考試時間，在選拔考試中很有必要。下面是重慶三中英才中小學輔導學校的小編為大家整理的相關內容，如果對大家有所幫助，可以收藏。
【如何科學合理地分配考試時間？】
科學合理地分配考試時間，在選拔考試中很有必要。一般而言，分配時間的方法有二三種：
(1)按試題的分數配比分配時間。即將考試的時間長度除以試卷的總分，然后按照題目的分值，確定所需時間。
(2)按題型自身的特點分配時間。第種方法有它存在的合理條件，但在真正的考試中，只按這種方法做，那不僅是機械 的，而且是行不通的。
因為，不同的題型有不同的特點，要具體情況具體對待。I卷以客觀題為主，可相應少安排點時間;Ⅱ卷以主觀題為主，可多分配些時間。
思維量少、要求低的，少花時間；思維量大、要求高的，可多費些時間.書寫量少的，少占點時間;書寫量大的，安排的時間要寬裕點。
(3)按題的難易程度分配時間。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時間，生題和難度大的，多分配些時間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么夫的題 目。
這就要求拿到試卷后，對試卷要進行整體感知，以便合理地安排考試時間。當然，難題所花的時間只能相對長些，因為考試時閫有限，不能因為在思考難題時費 時過多而影響其他題目的完成。
上述三種方法，可根據考試的具體情況綜合使用、靈活分配，分配時還應留下足夠的時間去復查、檢驗。
【考試期間發(fā)現時間來不及了怎么辦？】
考場上發(fā)現時間來不及了，考生無例外會緊張：“不好了，時間來不及了。”
但緊張的程度有大小，如果考生在考前就做好考場上可能會發(fā)生任何意想不到的事情 的心理準備，緊張的程度會小一些，調節(jié)緊張的心理狀況所用的時間也會少一些。
考生在考場上發(fā)現時間少夠用，緊張是正常的。但你不能因為緊張就不知所措，你第一需要做的是調整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，可以這樣安慰自己：“我已經做了這么多了，剩下的畢竟是少數，我做得慢，自然準確率就高。”“我來不及，別人 也會是這樣的。”
調整好自己的情緒后，想想答題卡有沒有填好，如果沒有填，先填答題卡，并耐心檢查一遍。
再整體看一看還有幾道題目沒有做，它們的難易如 何，各題的分值是多少，如果做需要多長時間。
接著根據所剩的時間來安排，正常情況是先做容易的、花時間少的題目，如果題目的分值比較高，又是自己能做的， 那要首先考慮將它做出來。
發(fā)現時間來不及時，往往還剩一兩道甚全兩三道大題目，這時最忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時間去思考，這樣常常是這一道沒有做出來，而容易的題目連看都沒來得及看，以致吃了大虧。
應該采取的最佳方案是：每道題目中，將你一下子就能做出來的部分都做一做，這樣花時間少，而且卷 子是按步給分，你會在很短的時間內得比較多的分。
如果做完這些還有較多時間，再依次做相對容易的題目。倘若剩下的是想一時半會兒也做不出的題目，要學會放 棄，將剩下的時間用來檢查，將更有利于你得分。
【考試期間考試時間有多余怎么辦？】
考試時有多余時間，考生絕不能東張西望、無所事事乃至得意洋洋：“題目太簡單了。”“大意失荊州”可是常有的事。
考生要按照試卷的頁碼、題目的順序逐條細心檢查，檢查有沒有將題目遺漏以致沒有做；檢查題干的要求有沒有看錯；選擇題的若干選項當初有沒有都看一遍，并加以思考，選擇的依據是不是充分等等。
如果試卷中有題目與平時做的相似，要認真比較：試題要求與平時做的是不是完全一樣，如果不一樣，那么是什么地方不一樣，有沒有將不一樣的地方在答題過程中加以考慮，并在答案中體現出來。
對于那些當初做起來特別順利的題目，尤其要多加思考，思考題目的要求是什么，思考命題者的意圖是什么，要考什么知識點，要求 考生運用什么能力來解題；會不會題目中的陷阱沒有發(fā)現，以致將題目簡單化了；陷阱發(fā)現了，答題時有沒有考慮進去。
對于一些自己第一遍答題時不是太有把握的 題目，再從其他角度考慮一下，看看答案是不是與原來一樣，以求得思維的縝密。
對答題卡還要認真檢查，試卷上共是多少題目，答題卡上有多少題目，有沒有漏填 或者重復填的現象，答題卡上填涂的答案與試卷上的是不是完全一致。這樣逐條仔細地反復檢查，才會讓遺憾少一些，以至不留下遺憾。
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