OSSD是加拿大安大略省高中普遍采用的教育體系，屬于“非應試化”教育體系，OSSD課程與加拿大本土課程同步，可通過OSSD項目成績，申請美國、加拿大、英國、澳洲等國家的大學。選這個課程體系的學生壓力會相對小一些，下面給大家詳細介紹下。

1、不適應應試教育的學生;

2、初中成績一般，或者中考沒有達到普通高中分數(shù)線的學生;

3、有加拿大留學意向的學生（這個課程體系也可以申請英國、美國、澳洲、新加坡等國家的大學）;

4、所有有學歷的高中生都適合國內(nèi)9年級或以上（20歲以下）的中學生。中國各國際班的學生一直在國外學習9年級或以上。由于今年的特殊情況，一些學生因疫情繼續(xù)留在國外上高中或中斷高中學業(yè)，并已回國休學或在中國的國際高中學習。

5、學業(yè)成績或條件相對優(yōu)異，希望沖向頂尖大學并獲得有保障名額的學生。

6、高考成績不理想或不想?yún)⒓痈呖嫉膶W生，只要學習態(tài)度正確，可以申請到國外著名大學本科學習。

7、不想直接考雅思或托福的學生

1、非應試國際課程，學習壓力?。撼潘伎荚囃?，學生只要進行課堂學習，完成課后大作業(yè)，用所獲學分即可進行大學申請。這些作業(yè)往往以“任務”的形式布置給學生，幾乎都沒有標準答案。常見的作業(yè)類型有學術(shù)論文，制作文學作品海報，錄制實驗視頻并配以幾百字左右的闡述等。OSSD課程正希望通過多種形式的作業(yè)鼓勵學生們發(fā)散思維，創(chuàng)造不同形式和內(nèi)容的答案。

2、可獲得加拿大安省學籍：加拿大OSSD課程是安省公立學校課程體系，開設(shè)這個課程的國際學校需要取得加拿大安省教育局課程認證，這樣學校就可以幫學生注冊拿大安省學籍,以安省在校學生身份和OSSD學生身份申請世界著國大學。

3、差異化的錄取標準：OSSD學生以自選的6門12年級成績申請世界頂尖大學,各大學網(wǎng)站均對OSSD錄取標準有相應說明

4、國際認可的權(quán)威成績：OSSD成績?nèi)蛘J可，在高考認可度有限及SAT公信度下降的大環(huán)境下，申請優(yōu)勢明顯。

5、競爭密度低，錄取率高：用加拿大本地生身份申請，錄取標準不同，OSSD通道競爭密度低，同等成績錄取率高。

6、學習時間自由，OSSD的課程學習并不長。學生可以從初中三年級或高中三年級開始。一般來說，從初中三年級開始學習需要兩年時間，從高中三年級開始學習需要一年時間。學生有更多的時間選擇。

7、學習難度降低，與AP課程和A級課程相比，OSSD課程的難度相對較低，且易于達到最低申請標準。OSSD課程的分數(shù)由通常分數(shù)的70%和最終分數(shù)的30%組成。學生可以多次提高分數(shù)，而不是決定考試結(jié)果。

8、取得學籍，從OSSD項目畢業(yè)后，學生身份為加拿大畢業(yè)生。作為加拿大畢業(yè)生申請加拿大大學將獲得相對當?shù)氐闹С趾蛢?yōu)惠政策，這對于想在加拿大學習的學生來說是一個不錯的選擇。其他國際課程獲得的學生身份為國內(nèi)學生。

9、雅思mk，一般來說，留學申請需要雅思成績。然而，一些大學在申請OSSD分數(shù)的著名大學時，可以直接免除雅思證書。這是許多國際課程無法比擬的。

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