怎么選擇教學(xué)質(zhì)量好的高考復(fù)讀班？

首先是看機(jī)構(gòu)是否有教學(xué)資質(zhì)，這一點(diǎn)是非常重要的，很多機(jī)構(gòu)雖然招生多，但是卻沒有正規(guī)的教學(xué)資質(zhì)，那么其辦學(xué)條件肯定有漏洞。其次是教學(xué)方面是有嚴(yán)格，在課程方面是否有精細(xì)化的把控，這一點(diǎn)對孩子后期是否能夠提升學(xué)習(xí)成績有很大的關(guān)系。

然后還要注意復(fù)讀班的教學(xué)師資是否靠譜，盡量選擇經(jīng)驗(yàn)豐富且輔導(dǎo)成績好的老師團(tuán)隊(duì)，這樣才能讓孩子進(jìn)入到課程中就收獲到干貨，而不是作為老師的“小白鼠”。最后要看的就是辦學(xué)條件了，教學(xué)環(huán)境、硬軟件設(shè)施設(shè)備等等，雖然和學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有直接聯(lián)系，但是卻時刻影響著教學(xué)效果。

一、卓越高考復(fù)讀班優(yōu)勢

1.考慮原因：仔細(xì)思考為什么要復(fù)讀高考。如果僅僅是因?yàn)闆]有達(dá)到心儀的成績，可以選擇其他途徑提高學(xué)生能力和水平，如參加培訓(xùn)班等。如果是因?yàn)檎n堂學(xué)習(xí)不扎實(shí)，可以選擇讀完一個學(xué)期再參加高考。
2.制定計劃：如果決定復(fù)讀，那么制定一份詳細(xì)的復(fù)讀計劃十分重要。計劃中應(yīng)包括學(xué)習(xí)的科目、學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排時間等。還應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度制定一份每周的學(xué)習(xí)計劃。
3.尋找合適的學(xué)校：為了盡可能地提高效果，選擇合適的學(xué)校也是非常重要的。選擇的學(xué)校應(yīng)該是教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生人數(shù)少、師資力量強(qiáng)等方面都較為出色的學(xué)校。
4.加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力：進(jìn)行復(fù)讀學(xué)習(xí)的過程是充滿挑戰(zhàn)和壓力的，為了充分發(fā)揮出復(fù)讀的效果，學(xué)生要提高自己的學(xué)習(xí)能力。比如克服拖延、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、保持充足的睡眠等。
5.尋求支持：復(fù)讀對學(xué)生來說，是一個相當(dāng)艱辛的過程，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和支持。家人、朋友、老師都可以成為同學(xué)支持自己的重要力量。在復(fù)讀過程中，可以跟家人、朋友共同面對挑戰(zhàn)，互相鼓勵、支持，共同前進(jìn)。

二、卓越教育發(fā)展歷程

高考復(fù)讀如何制定計劃：

明確目標(biāo)，補(bǔ)弱課、補(bǔ)高中以來重要知識模塊是確立目標(biāo)時的兩大原則。由于自己的弱項(xiàng)也往往是不愿意“觸碰”的對象，所以復(fù)習(xí)時應(yīng)正視薄弱環(huán)節(jié)，刻意先“補(bǔ)缺”，甚至花大半暑假在這些薄弱學(xué)科和內(nèi)容上“故意與自己較勁”。否則，它們將一直成為“絆腳石”，阻礙每一次發(fā)揮。

制定計劃，目標(biāo)明確后就得定出詳盡的計劃，而最重要的并非計劃本身的完整性，而是其可操作性。許多學(xué)生一開始充滿雄心壯志，每小時每日每周的作業(yè)量、閱讀量定得滿滿當(dāng)當(dāng)。寫計劃“心比天高”，完成計劃卻是“命比紙薄”，到頭來真正做的寥寥無幾。因此，制定計劃時切勿過于理想化，應(yīng)適當(dāng)“留白”。

執(zhí)行計劃，不妨將計劃一式兩份，一份留給自己，另一份交給父母，讓父母也能不時在一旁督促，以按時按量“照章辦事”。與此同時，學(xué)生還可定期自我檢查，每天、每周空出一點(diǎn)時間回顧計劃完成情況，“三省吾身”，裨益不少。

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