對(duì)藝考生來說，想要同時(shí)兼顧專業(yè)課和文化課是有一定的難度的，時(shí)間緊，任務(wù)重，很多考生文化課基礎(chǔ)薄弱，想要短期內(nèi)提升，找對(duì)方法很關(guān)鍵。成都龍新教育是一家專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校，一起來了解一下這家機(jī)構(gòu)的文化課課程。

如何為藝考生選取適合的輔導(dǎo)班學(xué)校

1.藝考生還應(yīng)該考慮輔導(dǎo)班學(xué)校的教學(xué)方式和課程設(shè)置。不同的學(xué)?？赡苡胁煌慕虒W(xué)方法和課程安排。學(xué)生可以了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置和教學(xué)資源。他們可以選擇適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣的學(xué)校。一些學(xué)?？赡芴峁﹤€(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)，可以根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。

2.藝考生還應(yīng)該考慮輔導(dǎo)班學(xué)校的地理位置和時(shí)間安排。學(xué)生可以選擇離家近的學(xué)校，以減少上下課的時(shí)間和交通成本。他們還應(yīng)該了解學(xué)校的上課時(shí)間和課程安排，確保自己能夠合理安排學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的時(shí)間。

一、龍新藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班介紹
成都龍新高三藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班，針對(duì)正在藝考的學(xué)生，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生在專業(yè)集訓(xùn)期間的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，成都龍新教育為該部分同學(xué)開班，指派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，實(shí)現(xiàn)快速提分，實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢(mèng)想。
招生對(duì)象
藝術(shù)類學(xué)生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開設(shè)班型
3-8人精品小班
輔導(dǎo)課程
美術(shù)、音樂、播音與主持、編導(dǎo)、舞蹈、書法等

二、龍新專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)：

一位專業(yè)教師、一位專業(yè)的心理咨詢師、一位潛能開發(fā)專家、一位勵(lì)志拓展專家、一位專職班主任多對(duì)一教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、用好一個(gè)方法、解決一類問題成為每個(gè)孩子的直接收獲。
課程顧問老師——第一次到成都龍新教育訪培訓(xùn)中心，課程顧問老師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前測(cè)評(píng)，了解孩子的基本情況，并全面分析學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，并在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，不斷關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)科老師——一線資深學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1面授教學(xué)，教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛力，個(gè)性化研發(fā)課程同時(shí)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，深入領(lǐng)會(huì)解題規(guī)律，成都龍新教育保障學(xué)生對(duì)知識(shí)能夠舉一反三，大幅提升應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)能力 。
第二課堂老師——成都龍新教育細(xì)致、周到、責(zé)任心強(qiáng)的第二課堂老師，及時(shí)解答學(xué)生的疑難問題，詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排，學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)生作業(yè)和測(cè)試分?jǐn)?shù)等信息，并且及時(shí)通過面談或電話回訪，和家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)，健康習(xí)慣的養(yǎng)成 。
潛能開發(fā)老師——查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺孩子天賦，增強(qiáng)孩子信心與勇氣，成都龍新教育讓孩子愛上學(xué)習(xí)，直接調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理疏導(dǎo)師——關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，輔助解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地，考前焦慮，考場緊張，青春期心理等問題。

三、機(jī)構(gòu)介紹

龍新一對(duì)一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司，由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動(dòng)中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì)，精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對(duì)一及精品班、高端國際英語及教育機(jī)器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以開放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，努力把龍新建成知識(shí)分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營理念牢牢定位在“人”這個(gè)要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。

提高學(xué)習(xí)能力。許多考生的認(rèn)知能力和記憶能力、邏輯思維能力和思維轉(zhuǎn)換能力都比較弱。這類問題在學(xué)習(xí)過程中會(huì)體現(xiàn)在“無論學(xué)習(xí)多么努力都無法提高”上，而且不同的能力差異會(huì)反映在不同的科目和問題上。

舉例來說，如果藝考生文化課的考生記憶力不足，背誦英語單詞、語文古詩等都會(huì)有困難；如果邏輯思維能力不好，理科就容易出現(xiàn)問題嗎，在這種情況下，需要具體考慮具體問題的解決方案，這樣會(huì)更有效。

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