根據(jù)雅思口語(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，考生需要注意以下幾個(gè)方面：

第一、流利性及連貫性。即是否可以有效的控制卡頓，流利地且有條理地回答和延展回答內(nèi)容

第二、詞匯多樣性。即是否可以使用不同的詞匯清晰的表達(dá)意思并建立有效的溝通。

第三、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。即是否能夠使用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)能有效控制可能出現(xiàn)的語(yǔ)法思路，確保溝通和理解不受影響。

第四、發(fā)音。除了確保能清晰的讓聽者理解你所說(shuō)的內(nèi)容，也要注意體現(xiàn)發(fā)音特征。

最后、考生在整場(chǎng)考試中也需要注意聽考官提出的問(wèn)題并直接回答，避免答非所問(wèn)的情況。

根據(jù)雅思口語(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，考生需要注意以下四個(gè)方面：

第一、流利性及連貫性。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)關(guān)注考生是否能流利且建立溝通，是否能詳盡表達(dá)展開話題，是否能避免停頓，是否能減少重復(fù)、自我糾正或者猶豫導(dǎo)致的連貫性缺失，是否能使用連接詞和語(yǔ)篇標(biāo)記詞等方面的能力。

第二、詞匯多樣性。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)關(guān)注考生是否能有足夠的詞匯討論熟悉和不熟悉的話題，是否確保意思表達(dá)清晰。同時(shí)也會(huì)關(guān)注考生是不是具有改述的能力。在高分段的部分，還會(huì)測(cè)評(píng)考生是否能夠使用非常見詞匯和習(xí)語(yǔ)，或者對(duì)于詞匯的搭配是不是有足夠的認(rèn)識(shí)等方面的能力。

第三、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)關(guān)注考生是否能夠搭配使用簡(jiǎn)單和復(fù)雜的句型，同時(shí)是否能控制好語(yǔ)法錯(cuò)誤，并確?？脊僭诼牽忌卮鸬臅r(shí)候不會(huì)有誤解或者理解困難。

第四、發(fā)音。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)關(guān)注考生是否能夠都展現(xiàn)出語(yǔ)調(diào)、重音、意群斷句等常見英文口語(yǔ)發(fā)音特征，同時(shí)確保發(fā)音的清晰度。

最后、考生在整場(chǎng)考試中也需要注意聽考官提出的問(wèn)題并直接回答，避免答非所問(wèn)的情況。如果極個(gè)別問(wèn)題聽不清，可以讓考官重復(fù)一下問(wèn)題。同時(shí)如果部分話題你實(shí)在不了解，也別忘記先和考官進(jìn)行說(shuō)明，然后再嘗試回答相關(guān)的內(nèi)容。

一定要口語(yǔ)話

其實(shí)口語(yǔ)就是交流，總說(shuō)些平時(shí)說(shuō)不到的東西和詞匯的話，總會(huì)給考官一種應(yīng)試的感覺，往往拿不到，較多也就是6.5分左右。但是也不能抓著哪個(gè)詞很用，那就又出現(xiàn)了用詞貧乏的弊端。

盡量用人稱交流

考試的時(shí)候，考官較想聽到的是你個(gè)人的獨(dú)到見解，所以盡量說(shuō)你的感受，就用主語(yǔ)“I”就足夠了。一般來(lái)說(shuō)，你自己只能代表你個(gè)人的觀點(diǎn)，所以說(shuō)到他人的想法的時(shí)候，要注意用詞。

回答要具象

所以具象也就是說(shuō)要具體，不要總談些大道理，道理誰(shuí)都懂不少，但是每個(gè)人的經(jīng)歷往往是的。特別是口語(yǔ)第2部分，希望考生能把卡片表達(dá)的越具體越生動(dòng)。

注意性別問(wèn)題

這個(gè)看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，在相當(dāng)程度上是一個(gè)很大的問(wèn)題。所以建議考生，如果真的怕把性別“he”或“she”說(shuō)顛倒的話，就練習(xí)下平時(shí)說(shuō)男的多，還是說(shuō)女的多，要是平時(shí)就總是說(shuō)“he”的話，那考試的時(shí)候就把你準(zhǔn)備的涉及到人物的資料，都盡量用“he”來(lái)表達(dá)就OK了。

盡早點(diǎn)題

對(duì)于老外來(lái)講，基本都是直來(lái)直去的，他們不喜歡拐彎抹角。所以期望考生能在句話里，做到很到位的點(diǎn)題，也就是平時(shí)說(shuō)的中心句或者論點(diǎn)。這對(duì)于口語(yǔ)考試第2部分尤其重要，不要耍小聰明，想給考官一點(diǎn)猜測(cè)的空間，但是考官是吃這碗飯的，所以還是誠(chéng)懇點(diǎn)的好。

分點(diǎn)討論

這里說(shuō)的分點(diǎn)是分層次去表達(dá)，千萬(wàn)不要想到什么說(shuō)什么，特別是第3部分的深入討論部分。想要做到分層討論，就需要考生具備一定的生活和社會(huì)常識(shí)性問(wèn)題的了解，只有這樣才能很好的避免說(shuō)著說(shuō)著沒話可說(shuō)的窘境。