成都溫江龍新高三藝考生文化課輔導(dǎo)班行不行？藝術(shù)類考生在高三時期不僅要進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，同時也需要注重文化課的學(xué)習(xí)，高三藝考生文化課培訓(xùn)是有用的，它不僅可以提高考生的文化課成績，還可以增強(qiáng)考生的信心和發(fā)揮水平。

藝考生如何補(bǔ)救文化課?

在基礎(chǔ)鞏固階段，我們需要將基礎(chǔ)知識進(jìn)行快速的閱覽和學(xué)習(xí)，形成自己的知識體系。在問題攻堅階段，我們需要將基礎(chǔ)的知識點(diǎn)把握牢固之后，再提高自己在做題時的綜合運(yùn)用水平。在最后的沖刺階段，我們一定要拓展自己的知識面，進(jìn)行經(jīng)典和提高題型的演練，將自己的答題經(jīng)驗(yàn)與技巧快速提升。

著重從基礎(chǔ)知識下手，將難點(diǎn)的題型可以選擇性放棄。把知識點(diǎn)進(jìn)行整合，進(jìn)而把重點(diǎn)、難點(diǎn)和高頻考點(diǎn)有主次的進(jìn)行識記。

有針對性的復(fù)習(xí)自己達(dá)不到合格線的那些科目，積極主動的進(jìn)行備考，掌握備考的主動權(quán)。

一、龍新藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班介紹

成都龍新高三藝術(shù)生全日制輔導(dǎo)班，針對正在藝考的學(xué)生，我們會根據(jù)學(xué)生在專業(yè)集訓(xùn)期間的特點(diǎn)，制定教學(xué)計劃，成都龍新教育為該部分同學(xué)開班，指派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，實(shí)現(xiàn)快速提分，實(shí)現(xiàn)升學(xué)夢想。
招生對象
藝術(shù)類學(xué)生
上課時間
隨時可上課
開設(shè)班型
3-8人精品小班
輔導(dǎo)課程
美術(shù)、音樂、播音與主持、編導(dǎo)、舞蹈、書法等

二、龍新專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)：

一位專業(yè)教師、一位專業(yè)的心理咨詢師、一位潛能開發(fā)專家、一位勵志拓展專家、一位專職班主任多對一教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)會一個知識點(diǎn)、用好一個方法、解決一類問題成為每個孩子的直接收獲。
課程顧問老師——第一次到成都龍新教育訪培訓(xùn)中心，課程顧問老師會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前測評，了解孩子的基本情況，并全面分析學(xué)生特點(diǎn)制定個性化的輔導(dǎo)方案，并在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，不斷關(guān)注學(xué)生個體的學(xué)習(xí)過程，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)科老師——一線資深學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行1對1面授教學(xué)，教學(xué)過程注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛力，個性化研發(fā)課程同時，幫助學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu)，深入領(lǐng)會解題規(guī)律，成都龍新教育保障學(xué)生對知識能夠舉一反三，大幅提升應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)能力 。
第二課堂老師——成都龍新教育細(xì)致、周到、責(zé)任心強(qiáng)的第二課堂老師，及時解答學(xué)生的疑難問題，詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排，學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)生作業(yè)和測試分?jǐn)?shù)等信息，并且及時通過面談或電話回訪，和家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)，健康習(xí)慣的養(yǎng)成 。
潛能開發(fā)老師——查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺孩子天賦，增強(qiáng)孩子信心與勇氣，成都龍新教育讓孩子愛上學(xué)習(xí)，直接調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理疏導(dǎo)師——關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，輔助解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地，考前焦慮，考場緊張，青春期心理等問題。

三、機(jī)構(gòu)介紹

龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司，由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立，專注于18歲以下青少年的精品教育，致力于推動中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始，龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式，立志做感動客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì)，精品課程涉及小初高文化課個性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機(jī)器人等領(lǐng)域，公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
龍新教育結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢，堅持以開放與包容的胸懷廣納賢才，以打造教育專家軍隊(duì)為團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，努力把龍新建成知識分子與教育專家的精神家園。龍新教育將核心運(yùn)營理念牢牢定位在“人”這個要素上，信奉只有好的教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出好的人才。

語文和文科綜合：提升空間大

語文是考生的母語，文科綜合的選擇題為單項(xiàng)選擇且比重大，我們認(rèn)為語文、文科綜合考分提升空間最大。考生復(fù)習(xí)時應(yīng)側(cè)重語文作文。

語文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是先將缺課時的知識重新補(bǔ)上，然后以基礎(chǔ)知識和作文為重點(diǎn)復(fù)習(xí)，閱讀題目部分以簡單提問和難題中的第一個問題為復(fù)習(xí)突破點(diǎn)?；A(chǔ)部分以記憶為主，通過練習(xí)熟悉基礎(chǔ)知識，難題以老師講經(jīng)典題目的形式復(fù)習(xí)。對于作文，建議考生多做練習(xí)，多看高考范文，同時選擇一種文體中的一種寫法進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

文科綜合復(fù)習(xí)時，應(yīng)先熟悉課本，將課本熟讀幾遍，構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。但熟悉課本時應(yīng)合理安排時間，做好復(fù)習(xí)計劃。讀第一遍時多花時間細(xì)細(xì)研讀，同時要抓住重點(diǎn)知識、主干知識，做好標(biāo)記。讀第二遍、第三遍時對知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在讀課本的同時，考生可結(jié)合練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

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