首先，在知識基礎和學科熟練程度上，復讀生由于已經經歷了一次高考的洗禮，通常在知識掌握的深度和廣度上要優(yōu)于應屆生。他們對于高三的復習節(jié)奏和重點難點有更清晰的認識，這也使得他們在復習時能夠更有針對性地進行強化。而應屆生則正好處在知識的積累階段，他們可能在某些科目上擁有更新鮮的視角和活躍的思維，這對知識的創(chuàng)新應用有很大的好處。

其次，心理狀態(tài)的差異也是顯而易見的。復讀生往往承受著更大的心理壓力，他們可能對自己的成績有更高的期待，也更容易因為成績的波動而感到焦慮。而應屆生通常心理壓力較小，他們更能保持一顆平常心對待考試和學習，這種心態(tài)在應對高考時也是一種優(yōu)勢。

再者，對待學業(yè)的態(tài)度上，復讀生往往更為認真和專注。他們知道時間的寶貴，因此在學習和復習上更為努力。應屆生則可能因為年輕而稍顯浮躁，他們需要更好的時間管理能力和自律性，以便在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平。

復讀生和應屆生的錄取基本沒有區(qū)別，高考復讀生在錄取分數(shù)線上與普通應屆生一致對待。復讀生參加高考不會減分錄取，和應屆生一視同仁。復讀生和應屆生在高招中錄取分數(shù)線是一致的，不存在降分錄取。而少數(shù)民族考生復讀后再次高考仍有加分，不存在對復讀考生的歧視問題。

盡管復讀生不會遇到高考減分等“不平等待遇”，但部分對考生年齡有限制的專業(yè)還是 會“謝絕”復讀生。據介紹，報考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應屆高中畢業(yè)生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫(yī)學類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應屆考生。其他高校和應屆生錄取待遇一模一樣。

綜上所述，雖然復讀生和應屆生在某些方面存在差異，但這并不意味著其中任何一類學生就一定比另一類更有優(yōu)勢。重要的是，無論是復讀生還是應屆生，都能在老師的指導下，通過自己的努力，克服各自的短板，充分發(fā)揮自己的長處，以迎接高考的挑戰(zhàn)。在這個過程中，每一位學生都應該得到尊重和支持，他們的努力和付出都值得肯定和贊揚。

(1)接受失敗

要接受現(xiàn)實結果，明白現(xiàn)實是無法改變的，只能調整自己。不承認現(xiàn)實，就是不給自己重新開始的機會。

(2)宣誓情緒

有苦就訴、有淚就流，放松自我，千萬別憋著。找個合適的時間、地點向朋友傾訴、或者干脆把苦惱、憤恨統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，然后撕個粉碎。

(3)運動、娛樂

盡量到戶外進行有氧運動。上了高四，很多復讀生就遠離了操場。其實打球、聽音樂等娛樂形式可以讓復讀生轉移情緒，也會轉移心理焦慮。每天走路挺胸抬頭，步伐堅定有力，速度稍快，可以增加復讀生的信心及助于調整心態(tài)。

(4)生活有序

抑郁的心理會讓人產生厭倦懶惰的行為，越是懶于動手做事，心態(tài)就越難調解。復讀生不妨列出一個學習、生活的日程表，大事小事均在其中，并認真去做。