培訓(xùn):初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課
要想在高考中取得優(yōu)異成績(jī),除了具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)之外,還需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及擁有靈活的思維模式。因此,課程并非僅僅是知識(shí)的灌輸,而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培訓(xùn)與指導(dǎo)。京督教育的高考全日制課程有著極為完善的規(guī)劃。依據(jù)最新的教育改革方向,并結(jié)合北京高考的特點(diǎn),為每一位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。
哪些孩子適合高三全日制?
1、藝體生
因?yàn)闇?zhǔn)備??迹L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)接觸文化課,且錯(cuò)過(guò)了1-2輪復(fù)習(xí),原就讀學(xué)校也沒(méi)有精力單獨(dú)幫助他們,這類(lèi)孩子可以考慮高三全日制,能夠比較快速的讓自己的文化課達(dá)到要求。
2、復(fù)讀生
高考失利,且復(fù)讀的學(xué)校,無(wú)法幫助其學(xué)習(xí)更進(jìn)一步,可以考慮高三全日制,針對(duì)性查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)習(xí)更高效。
3、部分文化生
①學(xué)習(xí)環(huán)境不好
孩子就讀的學(xué)校,學(xué)習(xí)氛圍差、師資不理想,但愿意學(xué)的這類(lèi)孩子,可以考慮高三全日制,為孩子重新挑選優(yōu)質(zhì)老師,營(yíng)造一個(gè)較好、專(zhuān)一的學(xué)習(xí)氛圍。
②學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上
有一類(lèi)孩子由于某些原因耽擱了學(xué)習(xí),高三想努力一把,但因?yàn)橹R(shí)的薄弱,時(shí)間緊迫,已經(jīng)跟不上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,成績(jī)不漲反降,可以考慮高三全日制,為孩子制定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。
針對(duì)年級(jí):高三學(xué)生
輔導(dǎo)科目:物理、化學(xué)、生物
輔導(dǎo)模式:線(xiàn)下一對(duì)一;
課程亮點(diǎn):
系統(tǒng)化教學(xué)法:采用一對(duì)一或輔導(dǎo)班的形式,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法和個(gè)性化的教學(xué)安排,幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),增強(qiáng)內(nèi)力,并提高應(yīng)試能力。
個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案,包括量身打造的復(fù)習(xí)計(jì)劃、專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案等,以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難,提升學(xué)習(xí)效果。
模擬考試和專(zhuān)項(xiàng)演練:通過(guò)模擬考試和專(zhuān)項(xiàng)演練,幫助學(xué)生熟悉考試環(huán)境和題型,提高應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。
優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)資源:擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和個(gè)性化輔導(dǎo),確保學(xué)生獲得全面的知識(shí)儲(chǔ)備,提高綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)設(shè)定:在培訓(xùn)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和明確學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)估學(xué)習(xí)成就,激勵(lì)學(xué)生不斷努力。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍:提供舒適的教室和設(shè)備,以及小班教學(xué),以便教師更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解答問(wèn)題和給予指導(dǎo)。
核心優(yōu)勢(shì)
北京京督教育一對(duì)一輔導(dǎo)憑借其優(yōu)質(zhì)的師資、個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃、系統(tǒng)化的知識(shí)體系、強(qiáng)化練習(xí)與反饋機(jī)制以及豐富的教學(xué)資源和中考研究中心的支持,為學(xué)生提供了全面而有效的中高考備考輔導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)特色
優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì):京督教育擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì),他們不僅熟悉課程要求,還具備獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的輔導(dǎo)。
豐富的教學(xué)資源:京督教育投入大量資金進(jìn)行教材研發(fā),根據(jù)最新的命題動(dòng)向升級(jí)講義,確保教學(xué)內(nèi)容與中考要求緊密貼合。
北京京督昌平校區(qū):北京市昌平區(qū)西關(guān)三角地。
北京京督常營(yíng)校區(qū):北京市朝陽(yáng)區(qū)常營(yíng)街道北辰福第v中心。
北京京督望京校區(qū):北京市朝陽(yáng)區(qū)望京地鐵站H口鵬景閣大廈。
北京京督亞運(yùn)村校區(qū):北京市朝陽(yáng)區(qū)潤(rùn)楓德尚苑。
北京京督勁松校區(qū):北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松富頓中心。
北京京督大興校區(qū):北京市大興區(qū)正光天和商業(yè)廣場(chǎng)。
北京京督廣渠門(mén)校區(qū):北京市東城區(qū)廣渠門(mén)內(nèi)大街通正國(guó)際大廈。
北京京督王府井校區(qū):北京市東城區(qū)國(guó)中商業(yè)大廈。
北京京督東直門(mén)校區(qū):北京市東城區(qū)東方銀座。
北京京督良鄉(xiāng)校區(qū):北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)北關(guān)西路22號(hào)良鄉(xiāng)教育大廈。
北京京督馬家堡校區(qū):北京市豐臺(tái)區(qū)角門(mén)西地鐵A口附近。
北京京督方莊校區(qū):北京市豐臺(tái)區(qū)天創(chuàng)盛芳中心。
北京京督六里橋校區(qū):北京市豐臺(tái)區(qū)首科大廈。
北京京督金源校區(qū):北京市海淀區(qū)金源時(shí)代商務(wù)。
北京京督航天橋校區(qū):北京市海淀區(qū)世紀(jì)經(jīng)貿(mào)大廈。
北京京督上地校區(qū):北京市海淀區(qū)上地信息路28號(hào)科實(shí)大廈。
北京京督公主墳校區(qū):北京市海淀區(qū)公主墳。
北京京督人大校區(qū):北京市海淀區(qū)海淀黃莊。
北京京督石景山校區(qū):北京市石景山金頂陽(yáng)光教育大廈。
北京京督玉泉路校區(qū):北京市石景山魯谷東街玉泉電器。
北京京督通州校區(qū):北京市通州區(qū)新華大街京杭府。
北京京督阜成門(mén)校區(qū):北京市西城區(qū)阜成門(mén)外大街2號(hào)萬(wàn)通金融中心A座。
北京京督北師大校區(qū):北京市西城區(qū)新街口七條11號(hào)。
北京京督宣武校區(qū):北京市西城區(qū)莊勝?gòu)V場(chǎng)。
高三該怎樣安排作息時(shí)間?
與高一、高二相比,高三的學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)就是快節(jié)奏、高效率。為此,新高三生還應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn),修正學(xué)習(xí)方法和策略,以求在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)習(xí)的效果最大化。
不少高三科任老師都表示,高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ),并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用,應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù),覺(jué)得自己做題越多越好,卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭,所以有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ),第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。
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