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        匯上優(yōu)課 成都培訓(xùn) 成都新學(xué)高考學(xué)校 咨詢問答 成都雙水碾周邊高考文化課輔導(dǎo)哪家可靠?

        成都雙水碾周邊高考文化課輔導(dǎo)哪家可靠?

        2024-12-30 15:28閱讀:28 分享
        文章導(dǎo)語

        ?藝體生文化課培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容通常會(huì)針對(duì)藝體類高考進(jìn)行設(shè)計(jì)和編排,更加注重對(duì)藝體類考生的文化課輔導(dǎo)。還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,制定系統(tǒng)性的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置,確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得的學(xué)習(xí)效果。

         

         

         

         

        高考語文:語言文字運(yùn)用專題訓(xùn)練

        下列詞語中,字形與加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

        A.麻痹(pì) ? 纖纖玉手(xiān) ? 績優(yōu)股 ? 不可思議

        B.拓印(tà) 明眸善睞(móu) 一幅畫 再所不惜

        C.墓碣(jié) 履險(xiǎn)如夷(lǚ) 觀摩課 因緣巧合

        D.鐵砧(zhēn) 文采蜚然(fěi) 儀仗隊(duì) 毋庸諱言

        解析:選C。A項(xiàng),“痹”讀“bì”;B項(xiàng),再—在;D項(xiàng),蜚—斐。

         

         

        招生對(duì)象
        藝考生
        上課時(shí)間
        滾動(dòng)開班,隨到隨學(xué)
        開設(shè)班型
        一對(duì)一,班課
        教學(xué)目的
        查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
        課程特色
        小班教學(xué),分層輔導(dǎo)

         
        量身定制方案,科學(xué)提搞只需5步

        01.入學(xué)檢測(cè)
        入學(xué)對(duì)學(xué)生科目進(jìn)行全面檢測(cè),找出問題所在
        02.定制方案
        根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個(gè)性特點(diǎn),定 制出適合學(xué)生的提 升方案
        03.正式授課
        匹配好老師,根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案,查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
        04.課堂監(jiān)督
        課堂全方位監(jiān)督, 學(xué)習(xí)效果透明,每 天和家長反饋學(xué)習(xí) 情況
        05.達(dá)成效果
        定期檢測(cè),全科學(xué)情分析,達(dá)成穩(wěn)步上升

         
        機(jī)構(gòu)環(huán)境

         

         

         

         

        高考語文:語言文字運(yùn)用專題訓(xùn)練

        下列詞語中,字形與加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

        A.麻痹(pì) ? 纖纖玉手(xiān) ? 績優(yōu)股 ? 不可思議

        B.拓印(tà) 明眸善睞(móu) 一幅畫 再所不惜

        C.墓碣(jié) 履險(xiǎn)如夷(lǚ) 觀摩課 因緣巧合

        D.鐵砧(zhēn) 文采蜚然(fěi) 儀仗隊(duì) 毋庸諱言

        解析:選C。A項(xiàng),“痹”讀“bì”;B項(xiàng),再—在;D項(xiàng),蜚—斐。

         

         
        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

        成都新學(xué)高考的發(fā)展史
        2014年:“新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立
        2015年:“新學(xué)高考”版專門針對(duì)高考的教學(xué)系統(tǒng)問世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義,次制定了了高考沖刺教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并在考高后的考試成績引起行業(yè)的震動(dòng)同時(shí)也引來大量同行業(yè)模仿。
        2016年:次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”,保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。
        2017年:將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進(jìn)行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素,大大減輕管理對(duì)于學(xué)生的負(fù)擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
        2018年:正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對(duì)于高考分?jǐn)?shù)的作用更加直接。
        2019年:注冊(cè)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”(版權(quán)號(hào):2019-A-00906376;2019-L-00906377)并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進(jìn)行了第四次修訂,將之前的8個(gè)管理表格提升為11個(gè)使得管理更加精細(xì)化、同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。
        2020年:對(duì)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進(jìn)行了第五次、第六次修訂,將11個(gè)管理表格調(diào)整為15個(gè)學(xué)習(xí)本,大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)效率。同時(shí)完成了“新學(xué)高考”的商標(biāo)注冊(cè),使得新學(xué)高考成為(很可能是)一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。

         
        成都新學(xué)高考校區(qū)地址

        *成都市成華區(qū)八里橋路168號(hào)新學(xué)大廈
        【開設(shè)課程】:高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
        【溫馨建議】:來校區(qū)之前建議您先電話咨詢,可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

         

        名詞的單復(fù)數(shù)形式的誤判
        【典例】What do you think the should do first?
        They should learn to take as well as share rights in life.
        A. grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility
        C. grown-ups; responsibilities D. growns-ups; responsibilities
        錯(cuò)因分析:有些考生以為grown是復(fù)合名詞的中心詞,其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s;另一方面認(rèn)為responsibility是不可數(shù)名詞,沒有復(fù)數(shù)形式,從而錯(cuò)選B.其實(shí),grown-up沒有中心名詞,其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s;同時(shí)根據(jù)語境可知,responsibility指義務(wù),該單詞作義務(wù),職責(zé)講時(shí),可作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞,故正確答案選C.
        復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式一般在中心名詞后面加-s,如:looker-on  lookers-on, son-in-law  sons-in-law;但是當(dāng)復(fù)合名詞沒有中心名詞時(shí),其復(fù)數(shù)形式是在最后的詞后面加-s,如:grown-up  grown-ups; go-between  go-betweens.

         

        以上就是成都新學(xué)高考學(xué)校為您提供成都雙水碾周邊高考文化課輔導(dǎo)哪家可靠?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問答 查看

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