成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營(yíng)、高中輔導(dǎo)、高職單招
在許多藝術(shù)院校的招生中，文化課成績(jī)是錄取的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。即使藝術(shù)生的專業(yè)課成績(jī)?cè)俑?，如果文化課成績(jī)不達(dá)標(biāo)，也可能無(wú)法被錄取。因此，文化課成績(jī)直接關(guān)系到藝術(shù)生的未來(lái)發(fā)展。
藝考文化課 各科復(fù)習(xí)策略
理綜：善于建模，結(jié)合生活實(shí)際
善于建模，結(jié)合生活實(shí)際，全面掌握基本概念和規(guī)律是理綜高考復(fù)習(xí)和高考得分的根本。此外，理綜的復(fù)習(xí)一定要將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練抓牢?？忌趥淇紩r(shí)既要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要適當(dāng)?shù)靥鲈械乃烙浻脖衬Ｐ凸降奶茁贰?/p>
在物理的復(fù)習(xí)中注重訓(xùn)練自己對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析理解能力，靈活應(yīng)用知識(shí)建立模型的能力，以及聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立思考的能力等等。
對(duì)化學(xué)科目來(lái)說(shuō)，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些考生比較陌生的題目，尤其是有機(jī)部分常會(huì)出現(xiàn)考生沒(méi)有接觸過(guò)的有機(jī)化合物，解答這類問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)在題干信息中提取關(guān)鍵信息，根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)題上，要尤其注意實(shí)驗(yàn)的安全性原則和科學(xué)性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。
生物學(xué)科中，除了掌握主干知識(shí)以外，還需要花一些時(shí)間去關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題，如諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)研究?jī)?nèi)容、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門事件等，了解其中蘊(yùn)藏的生物學(xué)知識(shí)。
成都龍新教育依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對(duì)此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對(duì)學(xué)生中成績(jī)不高、不愛(ài)學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，終達(dá)到有效提高學(xué)生成績(jī)、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對(duì)高三藝考學(xué)生，藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課，由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排，由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理，先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效，取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對(duì)象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開(kāi)設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對(duì)薄弱科目采用一對(duì)一教學(xué)方式，針對(duì)性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時(shí)對(duì)于成績(jī)優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?
藝考生文化課復(fù)習(xí)提分有哪些技巧
藝考生文化課要學(xué)會(huì)管理時(shí)間碎片化，合理分配時(shí)間
藝考生文化課要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，藝術(shù)生集訓(xùn)專業(yè)時(shí)間也較長(zhǎng)，有些專業(yè)的藝考生可能會(huì)脫離學(xué)校在校外進(jìn)行集訓(xùn)，在這期間不能顧此失彼。要學(xué)會(huì)兩者兼顧。不能夠把時(shí)間全部壓到最后幾個(gè)月。就像日常的吃飯，本來(lái)一頓的飯量，突然之間吃五六頓的，吃的下去么你。藝考生文化課要學(xué)會(huì)尋找自己碎片化時(shí)間，合理地利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的去學(xué)習(xí)總結(jié)，去強(qiáng)化知識(shí)，通過(guò)計(jì)劃和總結(jié)不斷的對(duì)比。
優(yōu)勢(shì)1：專注中小學(xué)文化輔導(dǎo)20余年，經(jīng)驗(yàn)豐富
優(yōu)勢(shì)2：獨(dú)特創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓效果更為有效
優(yōu)勢(shì)3：專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)的教學(xué)方案，科學(xué)的學(xué)習(xí)管理
優(yōu)勢(shì)4：全職任課教師戰(zhàn)隊(duì)，更負(fù)責(zé)、更專業(yè)、更全面
優(yōu)勢(shì)5：學(xué)習(xí)教練全程管理，全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況
優(yōu)勢(shì)6：規(guī)范的限時(shí)訓(xùn)練，形成良好答題習(xí)慣，避免過(guò)失丟分
優(yōu)勢(shì)7：定期階段檢測(cè)，全面監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，保障知識(shí)掌握和能力提升
如何提高藝術(shù)生的文化課
了解高考定位，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
這些年來(lái)，高考基礎(chǔ)知識(shí)至少占真實(shí)高考的70%，而難題只占很小的一部分。因此，藝術(shù)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中選擇或拒絕。他們應(yīng)該注重基礎(chǔ)，不要在部分問(wèn)題上花費(fèi)太多的時(shí)間和精力。只要學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本問(wèn)題和基本方法，就能獲得400多分。對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這足以滿足藝術(shù)生文化課程的分?jǐn)?shù)要求。
合理分配時(shí)間，專業(yè)文化兩不誤
一些學(xué)生必須為下一次入學(xué)考試做準(zhǔn)備。從聯(lián)考結(jié)束到入學(xué)開(kāi)始，他們可以安排半天的專業(yè)和半天文化，并在入學(xué)考試前一周專攻文化專業(yè)。如果有更多的入學(xué)考試，你可以抽出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。如果我們像聯(lián)考前那樣只關(guān)注專業(yè)，勢(shì)必會(huì)縮短文化課程沖刺的總時(shí)間，如果我們整天學(xué)習(xí)專業(yè)課程，我們可能無(wú)法獲得更多的入學(xué)考試合格證。畢竟，?？嫉耐ㄟ^(guò)率遠(yuǎn)低于聯(lián)合考試的通過(guò)率。
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