成都龍新教育
培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
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培訓(xùn)：高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
藝術(shù)生在文化課程學(xué)習(xí)中，應(yīng)針對自己的薄弱科目進(jìn)行有針對性的提升。例如，數(shù)學(xué)和英語往往是藝術(shù)生的難點(diǎn)科目，但通過專項(xiàng)輔導(dǎo)和有針對性的練習(xí)，可以有效提高成績。同時(shí)，積極參加模擬考試訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生熟悉考試節(jié)奏和題型，從而在考試中更加自信地應(yīng)對。
高考理綜復(fù)習(xí)方法-化學(xué)
課本是高考的根，兩綱是高考的脈
認(rèn)真研究兩綱就會把握高考的脈。了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)，這必然會提高復(fù)習(xí)的針對性和復(fù)習(xí)的效率，特別是在新教材使用后考試內(nèi)容有較大變化的情況下，兩綱把握更顯重要。根據(jù)兩綱要求，找到各個(gè)考點(diǎn)在課本中的根，并落實(shí)到位，做到以課本、兩綱為依托融會貫通，靈活運(yùn)用課本知識，并通過知識的實(shí)際應(yīng)用上升到兩綱要求必備的能力。切不可舍本逐末，重教輔輕教材。要充分認(rèn)識到《大綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補(bǔ)充。
成都龍新教育依據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法，旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時(shí)間或考前沖刺、停在某個(gè)程度很難突破的同學(xué)群體，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，終達(dá)到有效提高學(xué)生成績、考上理想院校的目的。
課程介紹
本課程針對高三藝考學(xué)生，藝考輔導(dǎo)課程是面向廣大想要考取藝校的藝術(shù)生，我們會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)派有經(jīng)驗(yàn)的教師授課，由專業(yè)的專職學(xué)管師負(fù)責(zé)學(xué)生的 學(xué)習(xí)安排，由資深的心理老師輔導(dǎo)學(xué)生心理，先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)高效，取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入好的學(xué)校上大學(xué)。
招生對象
基礎(chǔ)不好或是想沖刺文化課的藝考生
上課時(shí)間
隨時(shí)可上課
開設(shè)班型
文化生全日制3-8人精品小班
培養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生各科目情況，在精品小班就讀期間，針對薄弱科目采用一對一教學(xué)方式，針對性的夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏，薄弱科目得到迅速提升。成都龍新教育同時(shí)對于成績優(yōu)良的科目，采用精品班同步輔導(dǎo)，做到各科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)單科提升到整體的大幅提升。?
高考理綜復(fù)習(xí)方法-化學(xué)
課本是高考的根，兩綱是高考的脈
認(rèn)真研究兩綱就會把握高考的脈。了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)，這必然會提高復(fù)習(xí)的針對性和復(fù)習(xí)的效率，特別是在新教材使用后考試內(nèi)容有較大變化的情況下，兩綱把握更顯重要。根據(jù)兩綱要求，找到各個(gè)考點(diǎn)在課本中的根，并落實(shí)到位，做到以課本、兩綱為依托融會貫通，靈活運(yùn)用課本知識，并通過知識的實(shí)際應(yīng)用上升到兩綱要求必備的能力。切不可舍本逐末，重教輔輕教材。要充分認(rèn)識到《大綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補(bǔ)充。
1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過層層選拔之后，才能后走上講臺執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評。
2.班型豐富
目前龍新教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型，為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué)，制定個(gè)性課程，滾動開班，限度保障教學(xué)質(zhì)量。
3.趣味教學(xué)
趣味教學(xué),是指教師根據(jù)課型不同，變換不同教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同，采用不同的教學(xué)形式，寓教于樂，保證成績穩(wěn)步提升。
高考文綜復(fù)習(xí)：要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握
高中政治學(xué)習(xí)要特別注意把握知識體系
運(yùn)用是什么、（性質(zhì)、本質(zhì)等）、為什么（原因）、怎么樣（意義或危害）、怎么做（手段和措施）、怎么體現(xiàn)的（在具體材料中）的思考問題的邏輯層次來聯(lián)系知識。比如國家的宏觀調(diào)控一框，就包括為什么需要宏觀調(diào)控？、宏觀調(diào)控的含義和目標(biāo)是什么以及怎樣進(jìn)行宏觀調(diào)控？三個(gè)層次；提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益一框則是按照經(jīng)濟(jì)效益的含義是什么、為什么要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益？和怎么樣提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益？的層次展開的。
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