武漢華一教育
培訓(xùn)：高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
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培訓(xùn)：高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
教學(xué)環(huán)境是選擇高三培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)的第三個(gè)因素。一個(gè)好的培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備舒適、整潔、安全的教學(xué)環(huán)境，能夠讓學(xué)生在最佳的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，可以關(guān)注機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境是否符合衛(wèi)生和安全標(biāo)準(zhǔn)，是否能夠提供舒適的學(xué)習(xí)空間和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
政治對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度關(guān)注
高考不足十天，考生還能做些什么提高成績(jī)？于老師認(rèn)為，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的整合和重組，真正做到融會(huì)貫通。同時(shí)，還要注意政治概念的敏銳性。近幾年的高考政治往往迎著社會(huì)熱點(diǎn)上，所以，必須對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題予以高度關(guān)注。如2012年熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的概念有價(jià)格、財(cái)政政策、貨幣政策、文化產(chǎn)業(yè)等。于老師認(rèn)為，復(fù)習(xí)熱點(diǎn)要注意歸納共性，如存款加息、人民幣匯率改革等熱點(diǎn)就可以整合為宏觀調(diào)控；要注意抓住熱點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意抓住主要內(nèi)容和主要角度，突出重點(diǎn)，要有一定的邏輯層次。
招生對(duì)象
通過(guò)藝術(shù)專業(yè)參加高考的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來(lái)即學(xué)
授課科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語(yǔ)
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案；
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起，學(xué)生都能聽得懂；
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽，小班教學(xué)，封閉住宿
選擇適合孩子個(gè)性和學(xué)習(xí)情況的授課老師，并制定個(gè)性化教學(xué)方案、輔導(dǎo)計(jì)劃及目標(biāo)，進(jìn)行授課，實(shí)行學(xué)生簽字認(rèn)可制，保證每節(jié)課的輔導(dǎo)效果，陪讀老師現(xiàn)場(chǎng)答疑，自習(xí)室學(xué)習(xí)氛圍好，全天為學(xué)生開放。
配合心理輔導(dǎo)，從心理、家庭、健康全方位調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，挖掘?qū)W習(xí)潛能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法；老師一對(duì)一私人訂制，讓學(xué)員學(xué)習(xí)更快樂(lè)。
地理：回歸教材、查缺補(bǔ)漏是王道
回歸教材、查缺補(bǔ)漏，是考前最后沖刺階段的王道。王老師說(shuō)，考生要對(duì)自己的糾錯(cuò)本進(jìn)行整理、分析、改正，找到自己存在的知識(shí)缺漏和能力缺陷，在復(fù)習(xí)中有的放矢，做有針對(duì)性的訓(xùn)練，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，以達(dá)到事半功倍的效果。近幾年高考文綜試題中社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題經(jīng)常以背景材料出現(xiàn)，成為高考試題的切入點(diǎn)，考查與之相關(guān)的知識(shí)。在復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)仃P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，從教材中找出相關(guān)的地理素材，用地理學(xué)科知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問(wèn)題及人類面臨的諸多問(wèn)題。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年，由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦，是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn)，辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績(jī)，向成績(jī)要口碑！16年來(lái)，華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想！
辨證唯物論
1．物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系
物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映。要求我們一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，達(dá)到具體的歷史的統(tǒng)一。（強(qiáng)調(diào)物質(zhì)）
意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，正確意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯(cuò)誤意識(shí)組；阻礙客觀事物的發(fā)展。要求我們樹立正確意識(shí)，克服錯(cuò)誤意識(shí)。（強(qiáng)調(diào)意識(shí)）
2．規(guī)律客觀性與主觀能動(dòng)性的辨證關(guān)系
尊重客觀規(guī)律和客觀條件，是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)和前提；
充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)利用規(guī)律的必要條件。
總之，要在尊重客觀規(guī)律和客觀條件的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。
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