武漢華一教育
培訓(xùn)：高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
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培訓(xùn)：高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
華一教育是武漢本地的一家教育品牌，其高三集訓(xùn)課程也備受關(guān)注。華一教育是注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)結(jié)合高考的實(shí)際需求，制定了一系列科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。
文言文修辭方法斷句法
文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑?。比如?/p>
①頂真：
子又生孫/孫又生子/子又有子/子又有孫
【例】具告沛公沛公大驚
【例】秦王坐章臺(tái)見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。
②對(duì)稱：
例：中山君喟然而仰嘆曰：與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人。
招生對(duì)象
通過藝術(shù)專業(yè)參加高考的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來即學(xué)
授課科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案；
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起，學(xué)生都能聽得懂；
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽，小班教學(xué)，封閉住宿
選擇適合孩子個(gè)性和學(xué)習(xí)情況的授課老師，并制定個(gè)性化教學(xué)方案、輔導(dǎo)計(jì)劃及目標(biāo)，進(jìn)行授課，實(shí)行學(xué)生簽字認(rèn)可制，保證每節(jié)課的輔導(dǎo)效果，陪讀老師現(xiàn)場(chǎng)答疑，自習(xí)室學(xué)習(xí)氛圍好，全天為學(xué)生開放。
配合心理輔導(dǎo)，從心理、家庭、健康全方位調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，挖掘?qū)W習(xí)潛能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法；老師一對(duì)一私人訂制，讓學(xué)員學(xué)習(xí)更快樂。
學(xué)生如何做出調(diào)整？
通過做題找感覺。
我給班上學(xué)生講我自己高三的時(shí)候，特別是臨近高考，覺得自己不累，相反覺得學(xué)習(xí)是一種幸福和快樂，因?yàn)橐蝗喝嗽谝黄?，比著做題，看看誰的正確率高？如拿過一份試卷，每個(gè)人不許動(dòng)筆，只許用眼睛看，看看誰能看出答案，要是輸了一方今天就請(qǐng)客。每做完一套試卷，大家在一起總結(jié)，效果比老師講課好多了，因?yàn)槟康闹挥幸粋€(gè)：高考時(shí)拿到任何題目都有思路，并且很明確的解題思路，加上自己做題速度，平時(shí)注重訓(xùn)練，題型全見多識(shí)廣，就這樣高考拿到高分不難。為此我在考前還帶著他們挑戰(zhàn)極限，速度的極限和正確率的極限，特別是對(duì)思路的構(gòu)建，我覺得這樣的效果還是很明顯的。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年，由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦，是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn)，辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨，助教輔導(dǎo)，小班制分層教學(xué)，封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績，向成績要口碑！16年來，華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想！
數(shù)學(xué)臨場(chǎng)考試的技巧
1、合理安排，保持清醒。數(shù)學(xué)考試在下午，建議中午休息半小時(shí)左右，睡不著閉閉眼睛也好，盡量放松。然后帶齊用具，提前半小時(shí)到考場(chǎng)。
2、通覽全卷，摸透題情。剛拿到試卷，一般較緊張，不宜匆忙作答，應(yīng)從頭到尾通覽全卷，盡量從卷面上獲取更多的信息，摸透題情。這樣能提醒自己先易后難，也可防止漏做題。
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