培訓(xùn):高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
從教學(xué)質(zhì)量上看,該高考復(fù)讀班有著優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。這些老師大多擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí),他們不僅熟悉高考的考試內(nèi)容和形式,而且善于把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理特點(diǎn),制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。
這類(lèi)考生不推薦復(fù)讀
文科生
文科生拿不到復(fù)讀?文科生也不是不會(huì)復(fù)讀,對(duì)于復(fù)讀的決定也很謹(jǐn)慎。文科生不像理科生,需要學(xué)習(xí)理科的知識(shí)。如果他們掌握了知識(shí),自然會(huì)體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。但是文科生就不一樣了,尤其是文科的一般考試科目,受考試問(wèn)題的影響,很多文科生選擇每年復(fù)讀。但是總體來(lái)說(shuō),很少有考生在復(fù)讀文科生方面取得了很大的成功。
招生對(duì)象
需要復(fù)讀的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來(lái)即學(xué)
授課科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語(yǔ)
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起,學(xué)生都能聽(tīng)得懂;
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽(tīng),小班教學(xué),封閉住宿
華一始終堅(jiān)持“責(zé)任高于一切,成就源于付出”的教學(xué)理念,致力于每一個(gè)孩子的未來(lái)。我們相信,有品質(zhì)的教學(xué)需要來(lái)自專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)多年積累,華一已經(jīng)形成一支超過(guò)百人的專(zhuān)業(yè)化全職師資團(tuán)隊(duì),他們熟悉歷年高考重點(diǎn)、難點(diǎn),在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中摸索出了一套完善的教學(xué)模式,精準(zhǔn)講解高考考點(diǎn),點(diǎn)撥解題技巧,傳授答題套路。
這類(lèi)學(xué)生復(fù)讀后會(huì)有很大的提升空間
一、有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生總是希望自己以后有更大的發(fā)展空間,能夠?yàn)榱俗约旱睦硐氩粩嗉?lì)和監(jiān)控自己;
二、突然意識(shí)到自己需要努力的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),一直到高三才醒悟,但是時(shí)間不多了。他們需要再給自己一年時(shí)間準(zhǔn)備;
三、方法不正確的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力大,學(xué)習(xí)理想,卻一直沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法,也沒(méi)有遇到合適的老師來(lái)實(shí)現(xiàn)自己。一旦遇到好老師,他們的成績(jī)就能突飛猛進(jìn)。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專(zhuān)注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨,助教輔導(dǎo),小班制分層教學(xué),封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績(jī),向成績(jī)要口碑!16年來(lái),華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想!
復(fù)讀生如何用8小時(shí)學(xué)出12個(gè)小時(shí)的溫習(xí)作用?
堅(jiān)持執(zhí)行方案,無(wú)法堅(jiān)持是復(fù)讀路上zui大的障礙,要學(xué)會(huì)對(duì)照方案自我監(jiān)督,把能夠方針寫(xiě)在方案里,讓自己為方針去努力,充分利用好時(shí)刻確保功率。另外方案不是一了百了的,必要時(shí)能夠根據(jù)自己在溫習(xí)過(guò)程中的情況對(duì)局部進(jìn)行定期、恰當(dāng)調(diào)整。
許多同學(xué)在一開(kāi)始復(fù)讀很有爆發(fā)力,不止能夠完成自身方案里的使命,還能夠超量的完成。但是因用力過(guò)猛,到后期慢慢的就開(kāi)始走下坡路。南京高考復(fù)讀校園提醒復(fù)讀的同學(xué):復(fù)讀就像馬拉松比賽一樣,要把力氣均勻的用完,張弛有度才能更好的提高復(fù)讀學(xué)習(xí)的功率。
以上就是武漢華一教育為您提供武漢市有多少高三復(fù)讀學(xué)校呢?華一教育口碑不錯(cuò)的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢(xún)問(wèn)答 查看