培訓(xùn):高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
為了讓同學(xué)們保持高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài),這里還會(huì)提供嚴(yán)格的學(xué)習(xí)管理。老師們能夠時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)提供監(jiān)督和提醒服務(wù)。還會(huì)安排學(xué)管、班主任等老師進(jìn)行督學(xué)服務(wù),從而讓同學(xué)們保持學(xué)習(xí)狀態(tài),提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
復(fù)讀突破核心策略
今日事今日畢,拒絕拖延
實(shí)施"今日事今日畢"行動(dòng)綱領(lǐng):將學(xué)習(xí)任務(wù)拆解為可量化單元,完成一項(xiàng)打一個(gè)勾,建立即時(shí)反饋機(jī)制。用行動(dòng)力對(duì)抗惰性思維,這是突破復(fù)讀瓶頸的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
要刻意多花時(shí)間給弱勢(shì)科目嗎?
很多人是把握不好平衡的,總覺(jué)得,我只有1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間,就都用來(lái)學(xué)物理,反正化學(xué)考得還行就不管了。大錯(cuò)特錯(cuò),各科的平衡性需要調(diào)整,顧此失彼才是最可悲的。
新學(xué)豪華硬件設(shè)施 教室配置高標(biāo)準(zhǔn)
高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)策略
保持良好的心態(tài)
每年面對(duì)新一屆復(fù)讀生,老師都會(huì)為這些學(xué)生們加油鼓勁,并提醒他們:“復(fù)讀時(shí)最為重要的兩個(gè)字,就是‘堅(jiān)持’。”剛開(kāi)學(xué)時(shí),和應(yīng)屆生相比,復(fù)讀生的成績(jī)通常比較靠前,這時(shí)他們也比較有信心,然而,隨著時(shí)間的推移,特別是進(jìn)入下半學(xué)期,他們的成績(jī)優(yōu)勢(shì)開(kāi)始下降,這給他們帶來(lái)了很大的心理壓力。那么,該如何應(yīng)對(duì)這種局面,為高考增分呢?復(fù)讀生往往要承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力,擦肩而過(guò)的大學(xué)、夢(mèng)想未成真的高考分?jǐn)?shù),雖然是他們復(fù)習(xí)的動(dòng)力,但同樣也是無(wú)聲的壓力。要想頂住這些壓力,小編認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)需要共同發(fā)出一個(gè)堅(jiān)定有力的聲音——“堅(jiān)持必定成功”,讓他們堅(jiān)信復(fù)讀只是人生中的一次成功體驗(yàn),而不是失敗,要讓考生懂得:人生中經(jīng)常會(huì)遇到挫折,有時(shí)挫折不僅不是致命的弱點(diǎn),反而是制勝的優(yōu)點(diǎn)。在平日的學(xué)習(xí)中要做到“勝不驕,敗不餒”,調(diào)整心態(tài),不妄自尊大也不妄自菲薄,遇到困難和瓶頸客觀對(duì)待,堅(jiān)定不移地邁步向前。
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