01 關(guān)于預(yù)習(xí)

(1)預(yù)習(xí)時(shí)間安排在固定時(shí)間，可在每日作業(yè)完成后。

(2)預(yù)習(xí)時(shí)，要注意記錄下預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，做好標(biāo)記，上課時(shí)注意聽老師講解或課前與同學(xué)討論。

(3)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：語文熟讀課文，文言文熟讀生詞；英語，熟讀單詞，標(biāo)注出課文中的生詞，有條件可聽課文的英文音頻。

02 關(guān)于聽課

(1)聽課時(shí)集中注意力，跟上老師思路、節(jié)奏。

(3)上課積極回答問題，與老師互動(dòng)，不僅可以鍛煉自己的思維能力，還可以培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力。

(4)帶著疑問聽課，思考為什么是這樣，不僅能加深印象更能對知識(shí)點(diǎn)有自己的思考，還能培養(yǎng)自己的辯證能力。

(5)上課45分鐘學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，記錄下老師說的常用考點(diǎn)與好的解題方法等，做好課堂筆記。

03 關(guān)于做筆記

(1)每門課需要兩個(gè)筆記本：一本課堂筆記，一本錯(cuò)題集。

(2)不同科目筆記形式記錄可不同，筆記不一定要詳盡，但一定要將?？键c(diǎn)、重點(diǎn)、疑難點(diǎn)記錄好，隨時(shí)翻看，筆記可用圖形、標(biāo)記、等各種方式輔助記憶。

(4)注重課堂記錄，課堂上一定要緊跟老師思路，記錄下老師重點(diǎn)語句，課后整理歸納好。

(6)筆記可與同學(xué)交換來看，每個(gè)人側(cè)重點(diǎn)、思考方式不同，交換筆記能讓你拓展思考的思路。

04 關(guān)于總結(jié)

(1)歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行。

(3)對于語文，主要?dú)w納詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，重要的公式、定理、概念、實(shí)驗(yàn)操作流程、注意事項(xiàng)等

(6)歸納可按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣采用類比歸納法、聯(lián)想歸納法、章節(jié)歸納法、重、難點(diǎn)歸納法等，但一定要適合自己。

 05 關(guān)于規(guī)劃

（1）學(xué)習(xí)規(guī)劃要詳盡，最好準(zhǔn)確到每天每個(gè)時(shí)間段，并根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整，可一周一規(guī)劃，并總結(jié)上周學(xué)習(xí)規(guī)劃完成情況。

（2）學(xué)習(xí)規(guī)劃安排要合理，確保自己能完成。設(shè)定規(guī)劃一定要保質(zhì)保量的完整規(guī)劃，不能半途而廢。

(3)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)合理安排每科學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量做到合理分配，科目薄弱的可多花費(fèi)時(shí)間精力，但也不能顧此失彼。

06 關(guān)于課外學(xué)習(xí)

覺得自己自學(xué)能力不強(qiáng)或科目太過薄弱，可報(bào)名課后輔導(dǎo)，但不可太過于依賴課后輔導(dǎo)，要學(xué)會(huì)自我思考、自我學(xué)習(xí)的能力。

多利用教輔資料，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。