1. 成都青羊區(qū)有藝體文化課班嗎？推薦哪家好？成都戴氏教育根據(jù)每一位考生學(xué)習(xí)情況定制一套科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方案，根據(jù)高三學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃資料定制短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助考生突破學(xué)習(xí)障礙。嚴(yán)格的管理模式，讓學(xué)生專注學(xué)習(xí)。

高考最后一個(gè)月我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)
回歸課本，是高三最后階段老師對(duì)我們的叮囑。不論是從命題角度，還是從自身打好基礎(chǔ)的角度看，課本都是我們要吃透的。長(zhǎng)期的題海戰(zhàn)，讓我們習(xí)慣了摳難題，挑戰(zhàn)難度，回歸到基礎(chǔ)，一些同學(xué)可能適應(yīng)不了，在做題上就容易因?yàn)檫^(guò)于自信，犯“一看就會(huì)一做就錯(cuò)”的錯(cuò)誤，出現(xiàn)眼高手低的問(wèn)題。
回歸課本，鞏固好根基。
課本是一切考試的基礎(chǔ)，課本上的內(nèi)容是高考命題和進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的依托，不管考試的試題如何靈活多變，也無(wú)論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來(lái)自課本。
高三階段，考生的復(fù)習(xí)資料種類繁多，不僅僅只有參考書、習(xí)題集才被稱作復(fù)習(xí)資料。一般來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)資料從種類上大致可以分為：課本、考試說(shuō)明、參考書、筆記、高考試題等五大類。這些林林總總的復(fù)習(xí)資料是有先后主次之分的，考試說(shuō)明作為導(dǎo)向，課本作為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)牢固了才能在考場(chǎng)上發(fā)揮的游刃有余，課本研讀不仔細(xì)很可能會(huì)在考試時(shí)丟掉不少分?jǐn)?shù)，因此考前研讀一遍課本意義很大。

招生對(duì)象
高三學(xué)生
上課時(shí)間
全日制（全天）
授課科目
高三全科/藝體文化課/高三1對(duì)1（語(yǔ)數(shù)外，理化生，政史地）
開(kāi)設(shè)班型
1v1定制班型、精品小班（8-12人班）、基礎(chǔ)提高班（16-24人班）
課程內(nèi)容
【戴氏 · 高考中心】 針對(duì)三卷地區(qū)文科、理科考生的文化課知識(shí)輔導(dǎo),每年將千余名學(xué)子順利送入大學(xué). 開(kāi)設(shè)科目：高三全科，高考沖刺，藝體文化課，高三1對(duì)1(語(yǔ)數(shù)外，理化生，政史地);
根據(jù)最新考綱設(shè)置精品班型:6-8人,12-16人,24人班
戴氏高考中心嚴(yán)選100+985/211高校畢業(yè)教師,高三授課經(jīng)驗(yàn)在5-29年,多年的高三培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考命題考試技巧,答題方法有豐富的經(jīng)驗(yàn)
全封閉式管理,食宿一體,6+1+1單元組合全程監(jiān)督落地教學(xué)計(jì)劃根本上解決學(xué)生成績(jī)自主性差的問(wèn)題.

高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)如何復(fù)習(xí)：

提高課堂聽(tīng)課效率，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦。

高三的課只有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評(píng)講課，到高三所有課都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測(cè)出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要有自己的思考，聽(tīng)課的目的就明確了?，F(xiàn)在學(xué)生手中都會(huì)有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等做出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。習(xí)題的解答過(guò)程留在課后去完成，每記的地方留點(diǎn)空余的地方，以備自已的感悟。

成都戴氏教育——中國(guó)著名教育品牌，專注于中高考*沖刺培訓(xùn)，以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法，助無(wú)數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校(初中、高中、國(guó)內(nèi)外大學(xué))。戴氏教育，2007年被評(píng)為“中國(guó)最具品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)高考復(fù)讀優(yōu)秀學(xué)校”;2010年，當(dāng)選為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)，副理事長(zhǎng)單位;2012年，被評(píng)為“中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌”。
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高三生應(yīng)該解決復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題

解決疑難和困惑的手段和辦法是以下四種：

提問(wèn)：由于對(duì)某些概念或問(wèn)題還存在疑問(wèn)和不解，需要向老師或家長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)教的過(guò)程。

討論：與同學(xué)之間的討論和交流是非常必要的，是發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的一個(gè)快捷方式，更是提高自己對(duì)概念等理解的好方法啊。不要擔(dān)心同學(xué)從你那里得到學(xué)問(wèn)，應(yīng)該擔(dān)心的是你能不能給同學(xué)講清楚你自以為掌握的內(nèi)容。

思索：其實(shí)是一種自己與自己的對(duì)話和交流，通過(guò)自我深省，來(lái)達(dá)到對(duì)問(wèn)題的更好的認(rèn)識(shí)和理解。最好每天晚上睡覺(jué)之前想想今天的事情哪些做好了，哪些又沒(méi)有做，什么時(shí)候去做，心里要有個(gè)安排。

針對(duì)練習(xí)：通過(guò)查漏補(bǔ)缺和總結(jié)歸納發(fā)現(xiàn)有些概念點(diǎn)掌握的不是很好，所以做一些針對(duì)性的練習(xí)和作業(yè)來(lái)達(dá)到掌握的目的。有的練習(xí)是以背誦、記憶為主，有的則需要同學(xué)們自己通過(guò)參考書、習(xí)題冊(cè)來(lái)安排、組織進(jìn)行的，這是自學(xué)能力的高度表現(xiàn)。

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*提高藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的方法有哪些？

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