*到TPO，相信是所有托?？忌挤浅Ｊ煜さ囊粋€(gè)軟件，無(wú)論是剛剛開(kāi)始復(fù)習(xí)托?？荚嚨男“走€是已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)的考托能手，TPO一定都是手機(jī)和電腦必備的軟件，可是也會(huì)有很多考生發(fā)現(xiàn)，明明自己和其他人都一樣在使用TPO刷題，可是考試成績(jī)卻千差萬(wàn)別，那么TPO到底是何方神圣呢？到底如何合理的使用TPO可以幫助自己真正在托?？荚嚦煽?jī)方面得到*升呢？朗閣海外考試研究中心為大家深入剖析并研究了TPO在不同階段使用的方法，那么接下來(lái)，筆者就為大家一一揭開(kāi)TPO的面紗。

一、何為TPO？

所謂TPO,可能很多考生都不熟悉它的全稱(chēng)，TPO是TOEFL Practice Online的縮寫(xiě)，也就是托福網(wǎng)上練習(xí)，是托福官方給出的比較*的練習(xí)材料，也是目前市面上考生可以找到的比較全面并且*貼近考試題型和難度的題目。我們知道，每一種考試都會(huì)有屬于自己的練習(xí)材料，而眾所周知，托福考試是IBT，也就是Internet Based Test，是一種聯(lián)網(wǎng)考試，所以肯定是需要考生在電腦上進(jìn)行練習(xí)才會(huì)是*仿真的訓(xùn)練，因此TPO就可以給所有考生*供這樣的一種全真模擬考試的界面和環(huán)境，是非常具有價(jià)值的練習(xí)材料。

那么可能會(huì)有考生有疑問(wèn)，TPO里面的題目都是哪里來(lái)的呢？是不是曾經(jīng)考過(guò)的真題呢？還是另外出的題目呢？一般來(lái)說(shuō)，TPO里面的題目大部分都是曾經(jīng)考過(guò)的真題，所以考生會(huì)覺(jué)得在考場(chǎng)上遇到的題目的出題難度和風(fēng)格會(huì)很熟悉，并且，有時(shí)候考生有可能會(huì)考到一些類(lèi)似的題目，比如閱讀可能就會(huì)考到相似話題的文章，或者獨(dú)立寫(xiě)作可能會(huì)直接考到原題，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)綜合寫(xiě)作考到原題的，雖然考生不應(yīng)該去指望通過(guò)TPO練習(xí)撞到原題，但是只要是好好利用TPO刷題的，掌握了各種做題技巧以后，即使遇到的不是原題，也能游刃有余地去面對(duì)。

當(dāng)然，利用TPO刷題并不是簡(jiǎn)單的一句話的事情，很多同學(xué)就是很盲目的從TPO1開(kāi)始做題，做完就扔，覺(jué)得刷完所有的TPO，自己去考托福就沒(méi)有問(wèn)題了，可是結(jié)果卻往往不盡如人意，所以考生該做的事情是充分合理地去利用TPO，而不只是把所有題目做完就心滿意足，那么接下來(lái)筆者就TPO的使用方法*出一些建議供大家參考，希望可以幫助到各位考生。

二、如何分階段使用TPO？

筆者在這里建議大家分階段使用TPO，對(duì)于不同備考和不同基礎(chǔ)階段的考生，不應(yīng)該用一樣的方式或者一樣的TPO去練習(xí)，而應(yīng)該循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)托?？荚嚨碾y度，然后再進(jìn)行沖刺訓(xùn)練，不然一開(kāi)始就用很難的TPO練習(xí)的話，勢(shì)必會(huì)打擊很多考生的自信心，這個(gè)肯定是不利于考生安心復(fù)習(xí)的。那么到底哪些TPO適合什么階段的考生呢？筆者大概分為了以下四個(gè)級(jí)別：基礎(chǔ)階段、突破階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段，具體請(qǐng)看以下分類(lèi)：

v 基礎(chǔ)階段：TPO1—TPO10

這前面的十套TPO是給很多新入門(mén)的考生進(jìn)行自我評(píng)測(cè)和作為熱身練習(xí)的。具體來(lái)說(shuō)，這十套題目相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較老的題目了，可以說(shuō)其中有一些題型在現(xiàn)行考試中出現(xiàn)的可能并不多，比如TPO1的綜合寫(xiě)作閱讀文章的分段就不如現(xiàn)在考試那么清晰，所以如果放在考前做，意義并不是很大，但是如果在一開(kāi)始用這些TPO去測(cè)試自己當(dāng)時(shí)的水平還是非常好用的，也就是說(shuō)，如果剛接觸托福的考生不清楚自己處于什么英語(yǔ)級(jí)別，那么就可以用前幾套去測(cè)試下自己的情況，看看自己聽(tīng)力能聽(tīng)懂百分之多少，閱讀能做對(duì)多少道題目等等，對(duì)自己的現(xiàn)存水平有了清晰的認(rèn)知以后，在后面的階段才能有更加明確的前進(jìn)目標(biāo)。

v 突破階段：TPO11—TPO24

在經(jīng)過(guò)了基礎(chǔ)階段的熱身以后，考生們應(yīng)該都比較清楚自己的水平了，所以應(yīng)該設(shè)立了比較明確的奮斗目標(biāo)了，比如每門(mén)科目考多少分等等，這樣的話，考生們就可以開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練了，在進(jìn)入TPO的時(shí)候可以選擇practice這一項(xiàng)，這樣就可以選擇練習(xí)不同TPO的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門(mén)科目，每天給自己設(shè)定復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如說(shuō)，每天早上做一套聽(tīng)力，分析錯(cuò)題，然后下午做一套閱讀，把所有的錯(cuò)題都搞清楚原因，第二天可以做口語(yǔ)和寫(xiě)作的練習(xí)，每一門(mén)都需要花同樣多的努力，不可以厚此薄彼，以防自己誤以為自己在哪門(mén)科目上很擅長(zhǎng)，但其實(shí)錯(cuò)誤率依舊很高的情況出現(xiàn)，所以在這個(gè)階段需要考生做的事情就是把每一門(mén)都花足夠多的時(shí)間去進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，以更加精準(zhǔn)的找出自己每門(mén)科目的問(wèn)題所在，為強(qiáng)化階段做更好的準(zhǔn)備。

v 強(qiáng)化階段：TPO25—TPO39

到了強(qiáng)化階段，就意味著考生應(yīng)該非常清楚自己在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的情況了，也就是說(shuō)，會(huì)了解到自己真正的弱項(xiàng)是在哪里，這樣就可以進(jìn)入更加深入而有效的針對(duì)性練習(xí)了，可以去強(qiáng)化每一項(xiàng)。比如說(shuō)，在聽(tīng)力方面，考生們可以開(kāi)始做精聽(tīng)訓(xùn)練了，那么為什么要到這個(gè)階段再做精聽(tīng)呢？因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸托福的時(shí)候一定會(huì)覺(jué)得托福聽(tīng)力的難度很大，是考生們很少做過(guò)的盲聽(tīng)，所以剛開(kāi)始就做精聽(tīng)的話會(huì)讓很多考生望而卻步，可是到了強(qiáng)化階段的話，考生們已經(jīng)做了二十幾套TPO了，所以聽(tīng)力應(yīng)該已經(jīng)有所*升，并且已經(jīng)可以一定程度上習(xí)慣聽(tīng)力的語(yǔ)速，那么這個(gè)時(shí)候做精聽(tīng)的效果會(huì)更好，所以考生可以聽(tīng)一句在電腦上打一句，這樣的話不僅可以練習(xí)聽(tīng)力理解，也可以練習(xí)打字速度，也有利于寫(xiě)作的完成。

v 沖刺階段：TPO40—TPO54

*后這個(gè)階段是沖刺階段，也就是說(shuō)是考生全力赴考的時(shí)候了，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不應(yīng)該再做每一項(xiàng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)了，TPO40-54是近兩年*的TPO題目，也就是說(shuō)不管是從題型還是從難度方面都是*接近現(xiàn)行考試的，所以在考前半個(gè)月拿來(lái)做仿真練習(xí)是*好不過(guò)的了。因此，在這個(gè)階段，考生們不應(yīng)該在點(diǎn)進(jìn)practice了，而應(yīng)該點(diǎn)進(jìn)test這一項(xiàng)，完全去感受從閱讀到寫(xiě)作考試的全流程，需要去適應(yīng)考試的時(shí)間和整體感受，因?yàn)橥懈？荚嚂r(shí)長(zhǎng)是3-4h，甚至?xí)?，很多考?次考試其實(shí)很不適應(yīng)，從而影響了成績(jī)，而如果在考前半個(gè)月每天都可以進(jìn)行一套式的真題訓(xùn)練，這樣的問(wèn)題也就不會(huì)在考試中出現(xiàn)了。

好了，看到這里，相信大家會(huì)更加清楚TPO在不同階段的使用方法，希望每位考生都可以更好地利用TPO幫助自己的復(fù)習(xí)，以取得令自己滿意的成績(jī)！