1.手忙腳亂vs善于規(guī)劃

瞎忙族和高效族學(xué)生的時(shí)間都安排得很滿，但是卻有本質(zhì)的區(qū)別。瞎忙族是沒(méi)有目標(biāo)和方向的忙碌，每天好像做了很多題，好像忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦頭爛額，卻又沒(méi)有一點(diǎn)效果。最后的結(jié)果是，想要做的卷子，和本應(yīng)該完成的作業(yè)，都沒(méi)有完成。而高效族的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有清晰的規(guī)劃，永遠(yuǎn)知道自己的目標(biāo)是什么，每一個(gè)階段的奮斗有什么意義。

2.雜亂無(wú)章vs分清主次

?瞎忙族的眼里，所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都是差不多的。什么時(shí)候做什么，完全隨機(jī)無(wú)序。對(duì)手機(jī)、明星一點(diǎn)抵抗力都沒(méi)有，經(jīng)常手頭的題做到一半時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)談?wù)撃硞€(gè)明星就直接參與到討論中。結(jié)果是一天下來(lái)，真正完成的計(jì)劃一件也沒(méi)有。而高效族永遠(yuǎn)分得清楚主次，拎得清什么是學(xué)習(xí)，什么是玩樂(lè)。他們非常注重計(jì)劃和優(yōu)先級(jí)排序，每天把狀態(tài)最佳的時(shí)間段安排給最重要的學(xué)科。遇到臨時(shí)出現(xiàn)的作業(yè)，先放到“收件箱”里，而不是打斷當(dāng)前的做題思路。

3、要提高聽(tīng)課效率

全神貫注地傾聽(tīng)是提高表現(xiàn)的最快方法。在初中階段，大部分知識(shí)都是在課堂上進(jìn)行培訓(xùn)的。所以初中學(xué)生要在課堂上集中注意力，注意是知識(shí)的門窗。我們?cè)鯓硬拍苡行У厥褂媒淌宜氖宸昼姡渴紫?，積極思考，運(yùn)用你的大腦，這樣你就不會(huì)在課堂上打瞌睡，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高課堂聽(tīng)力效率，是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

4、專心致志聽(tīng)課

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提高能力。大量的事實(shí)表明，在中學(xué)階段，學(xué)生的知識(shí)和能力大部分通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對(duì)待課堂，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)，是指以下課堂教學(xué)，每天使用復(fù)習(xí)方法，及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)家進(jìn)行了三組學(xué)生被要求背誦一首詩(shī)的實(shí)驗(yàn)。第一組每隔一天審查一次；第二組審查三次；第三組要求部門審查六天。第一組平均需要復(fù)習(xí)四次，第二組平均需要復(fù)習(xí)六次，第三組平均需要復(fù)習(xí)七次?？梢?jiàn)，評(píng)審間隔越短，評(píng)審次數(shù)就越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：復(fù)習(xí)可以及時(shí)，可以提高記憶效果。然而，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：聽(tīng)課，課后做作業(yè)，省略復(fù)習(xí)鏈接。這樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性就會(huì)被破壞，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)被模糊和遺忘。不系統(tǒng)和難以理解的知識(shí)是最容易被遺忘的知識(shí)。因此，我們必須注意檢討。

6、科學(xué)預(yù)習(xí)

所謂科學(xué)預(yù)習(xí)，就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便有一個(gè)清晰的觀念，為新一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的最大好處是它有助于形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。由此可見(jiàn)，只要把握好預(yù)覽，我們就抓住了關(guān)鍵的提高。