1、關(guān)于預(yù)習(xí)

(1)預(yù)習(xí)時間排在每天的復(fù)習(xí)時間之后。

(2)預(yù)習(xí)時，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。

(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。

(4)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)：語文默看書本；英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標(biāo)出來，還要聽音頻并朗讀課文；數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點(diǎn)在于對知識的思考。

(5)對于知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點(diǎn)列舉出來。

(6)養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2、關(guān)于做筆記

(1)每門課準(zhǔn)備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。

(2)根據(jù)不同科目特點(diǎn)做出不同形式的筆記。

(3)能畫圖的就用圖形表示，能標(biāo)注的就標(biāo)注一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。

(4)當(dāng)老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記下來。

(5)當(dāng)聽課與記筆記發(fā)生沖突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。

(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。

3、關(guān)于聽課

(1)聽課時最關(guān)鍵的是能時刻跟上老師的速度。

(2)不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序?yàn)槭裁催@么安排，兩個例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例。

(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。

(4)上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。

(5)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。

(6)5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復(fù)習(xí)。

(7)聽課需要“批判地吸收”。

(8)上課45分鐘抓重點(diǎn)聽，就根本不會覺得很漫長。

(9)專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。

4、關(guān)于總結(jié)

(1)歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進(jìn)行。

(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。

(3)對于數(shù)學(xué)，可以從每個章節(jié)新概念為起點(diǎn)，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個知識網(wǎng)絡(luò)。

(4)對于英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進(jìn)行總結(jié)。在不同場合下的日常用語也進(jìn)行分類、總結(jié)，按問候、邀請、看病等分類。

(5)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。

(6)對于語文，主要?dú)w納詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識點(diǎn)，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。

5、關(guān)于規(guī)劃

(1)很多同學(xué)做計劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標(biāo)注每件事情的完成時間，也沒寫上每件事情完成的先后順序，所以做計劃一定要細(xì)致。

(2)再好的學(xué)習(xí)計劃，遇到拖延癥也只是張時間表而已。如果做計劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計劃，請立即執(zhí)行。

(3)早晚記憶效果最好，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點(diǎn)，或者晚上9點(diǎn)之后。

(4)晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學(xué)等難度較大或成績較差的科目。

(5)保證足夠的睡眠時間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于此，所以在制定的學(xué)習(xí)計劃的時候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時間。

6、關(guān)于課外學(xué)習(xí)

(1)想考高分就得進(jìn)行深度的自學(xué)，多多利用教輔資料，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。

(2)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式或思維方式。

(3)要選有80%的題基本會做的輔導(dǎo)書。

(5)輔導(dǎo)書要即買即用。