1.高二年級現(xiàn)階段處于知識體系積累階段，各學科知識體系比較多，需要學生不斷拓展和梳理，才能夠把教材內(nèi)容和考點知識梳理清楚。
2.文科類知識體系還是要在理解的基礎(chǔ)上進行大量的記憶，記憶掌握相關(guān)重要知識點，是進行章節(jié)知識體系內(nèi)容拓展的主要途徑，因此學生先要解決記憶關(guān)。
3.對于語數(shù)外三科，學生要要格外重視，不能夠讓數(shù)學和英語學科出現(xiàn)偏科，大多數(shù)文科學生的數(shù)學和英語拉低了成績總分，這一點同樣要引起足夠的重視，因為這兩科一旦出現(xiàn)成績低，總分會受到影響。
(1)平時加強數(shù)學學科知識體系構(gòu)建和綜合訓練，要將高一高二年級的課本知識體系精細化掌握，將課本內(nèi)容詳細理解，將課本中課后習題再次慢慢做一遍，將歷次考過的試題再做一遍，將考試過程中出現(xiàn)的問題再摘錄一遍，建立糾錯本。
(2)英語學科要大量記憶單詞和詞匯，要大聲朗讀英語課本課文，重新把高一英語課本拿起來，將課本課文梳理一遍，將課后單詞詞匯大量熟練記憶掌握。再是要加強閱讀理解訓練，每天做一篇閱讀理解，上課認真聽講，全力以赴將英語成績提升。
(3)學習不要單打獨斗，要借助科任教師和同學的力量，不會的知識點不要留夜，當天不會的知識要向老師和同學請教。
4.平時要加強學科知識探究，現(xiàn)階段各學科配有練習冊，練習冊和課本知識體系配套，練習冊中的知識點是按照高考章節(jié)知識體系配布和歸納總結(jié)的，因此學生要保質(zhì)保量按照練習冊中設(shè)置的學科知識網(wǎng)絡(luò)體系進行梳理知識點，這對于學生掌握學科知識和打好高考基礎(chǔ)具有的作用。
因此，問題中描述的文科生不要悲觀，也不要失去自信心，現(xiàn)階段400分左右的成績，其主要還是對于教材內(nèi)容體系掌握不扎實不，在后期要扎實掌握課本知識體系入手，利用中午每天看一本書，每天閱讀一本練習冊知識點，逐步增強綜合能力。