數(shù)學受個體差異影響比較大，有些孩子基礎(chǔ)好，思維活躍，學習數(shù)學的速度相對于其他學生可能就快一點，同樣的，如果大學沒有學過高等數(shù)學，或者數(shù)學一直不太好的學生，學習數(shù)學就會慢一點。

但大家不要灰心，只要前期基礎(chǔ)好，數(shù)學不會給你帶來太大困擾的。想要學好數(shù)學，必須理論基礎(chǔ)扎實，有一定的積累和訓練。

對于考研數(shù)學來說，學習要分三步走：

基礎(chǔ)階段∶

在這一階段，我們所做的任何工作都是為了建立和鞏固腦海中的知識框架，數(shù)學不是簡單知識的疊加，而是立體理論的建立。

我們需要先從教材和課程入手，詳細了解每一節(jié)，每一章的知識點，接著建立知識框架，基礎(chǔ)階段的習題不需要太難，但是要起到強化和鞏固的作用，讓理論知識在你的腦海中一遍一遍的塑造和鞏固。

這個過程就像打地基一樣，地基打的不牢，上面的房子，風一吹也會很容易被吹倒。并且進入后面的階段時，如果基礎(chǔ)打的不牢，做題解題的過程也是十分的痛苦，你會不停的否定自己、懷疑自己。

基礎(chǔ)階段完成后，你能清楚的知道每個原理、概念的內(nèi)容，把每一章的框架復述下來，就算是成功了。

強化階段∶

強化階段一般是在暑假開始進行，當我們把基本的框架掌握之后，我們就需要對這些理論進行深化和推廣。

我們要把重心放在提高我們四大能力上∶復雜計算能力，綜合分析能力，實際運用能力，邏輯推理能力。

基礎(chǔ)階段的解題過程比較單向，做題的作用，主要是強化單個知識點。而強化階段則需要鍛煉自己的綜合能力，運用立體的框架去解決復雜的問題。

強化階段，同時強調(diào)理論的強化和方法的總結(jié)，而在基礎(chǔ)階段，我們可能更強調(diào)理論方面的理解。

沖刺階段∶

沖刺階段我們會花費大量的時間進行做題，因為這時候理論框架建立的差不多了。這階段是真題和模擬題的訓練，同時也是對強化階段進行的檢驗，鍛煉解題自己的靈活性。

這一階段要保持做題的感覺，不能因為自我感覺良好就不做題了?？佳袛?shù)學是非常注重實踐的一個學科，不能只學理論，不去解題。就算你理論完善，最后題目還是會做不出來。