記敘的順序主要指順敘、倒敘和插敘三種順序。確定一篇文章是否是順敘，須先找表示時間的詞語，然后分析記敘的事件與時間的關系，符合順敘要求的，才能算順敘；運用倒敘寫法的文章，倒敘和順敘轉換處，往往有語句銜接；插敘對主要事件起襯托作用。在插敘的前面和后面總要有語句銜接。
【快速答題攻略】
常見題型：本文運用了怎樣的記敘順序？有什么作用？
常見作用：記敘順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。
1. 順敘的作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡分明，令人印象深刻。
2. 倒敘的作用：突出結果或最精彩的部分，制造懸念，吸引讀者，避免敘述的單調(diào)，增強文章的生動性。
3. 插敘的作用：
（1）能對主要情節(jié)或中心事件做必要的補充說明，使情節(jié)更加完整，人物形象更加豐滿，文章主題更鮮明，更深刻；
（2）襯托主要人物；
（3）使文章結構緊湊，富有變化，避免平鋪直敘；
（4）推動情節(jié)發(fā)展或為下文做鋪墊或與前文（后文）形成對比。
答題模式：
1. 運用順敘，按照時間的先后、事情發(fā)展變化的過程來敘述，使事情的來龍去脈清晰地表現(xiàn)出來。
2. 運用倒敘，把......放在開頭來寫，突出.......的主題，設置懸念，引人入勝。
3. 運用插敘，補充說明了......內(nèi)容，表現(xiàn)了人物........的性格特征，突出了.......的主題，豐富了文章內(nèi)容，使故事情節(jié)曲折，有波瀾。
常見順序及答題方法
一、插敘（中考重點考察知識點）
1. 特點：
① 一般在文章中間，在記敘中心事件的過程中插入相關的另一件事情的敘述，再接著記敘中心事件。
② 插敘的內(nèi)容是一個片段，不是文章的主要內(nèi)容。
③ 插敘與全文敘事不在一條線上，全文至少有兩個故事，這種情況一般出現(xiàn)在文藝作品中
2. 作用：
① 交代了……內(nèi)容。
② 解釋了……原因。
③ 推動情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊或埋下伏筆。
④ 對主要情節(jié)起補充、襯托作用。
⑤ 突出人物的某種性格，塑造人物形象。
⑥ 突出文章的主題。
⑦ 豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)完整。
⑧ 使文章結構富于變化，避免平鋪直敘。
3. 課文示例：
《紫藤蘿瀑布》插入回憶十多年前的紫藤蘿，因為十幾年前紫藤蘿也曾凋零，也曾遭遇不幸，可它們?nèi)缃駞s長得生機勃勃，證明了人和花一樣，都會遭遇不幸，可生命是永無止境的。(七年級下冊)
二、順敘
1. 特點：按照事情發(fā)展的先后順序進行記敘。
2. 作用：① 敘事完整，有頭尾，條理清楚。② 使文章層次井然，脈絡分明。
3. 課文示例：
《紫藤蘿瀑布》中作者從見到紫藤蘿寫起，由遠及近，并由此引發(fā)感悟。(七年級下冊)
三、倒敘
1. 特點
① 一般出現(xiàn)在文章的開頭段落，將事件的結果或某個重要、突出的片段提到文章前邊，然后再從事件的開頭按事件原來的發(fā)展順序進行敘述。
② 倒敘的內(nèi)容是文章的主要部分之一，只是位置移到了前面。
③ 倒敘是一條線索，只有一個故事。
2. 作用：
① 開篇點題。
② 制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，給讀者留下深刻印象。
③ 引出下文。
④ 使文章結構更加緊湊
3. 課文示例：
《從百草園到三味書屋》中開頭使用了倒敘，交代了百草園的“結局”——賣給朱文公的子孫了，之后講述“是我的樂園”，引出了下文。(七年級上冊)
以上就是濮陽勵學個性化培訓學校為您提供中考語文備考：記敘文的順序類型及其作用的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入學習資料 查看
